“白板说”与“天赋说”的争论及其对西方语言学的影响范文.docVIP

“白板说”与“天赋说”的争论及其对西方语言学的影响范文 　　 篇一：语言学概论离线作业 ? 　　 浙江大学远程教育学院 ? 　　 《语言学概论》课程作业 ? 　　 姓名： ? 　　 年级：何文先学号：714236572001建德学习中心2014年春汉语言文学习中心： ? 　　 学（业余）专升本 ? 　　 ————————————————————————————— ? 　　 第三章~第五章 ? 　　 一、名词解释 ? 　　 1.词类词在句法结构中所表现出的特点类型。 ? 　　 2.语法形式借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式。 ? 　　 3.语法范畴语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴。 ? 　　 4.预设不是由断言表达的句子的背景信息。 ? 　　 5.蕴含通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义。 ? 　　 6.歧义同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象。 ? 　　 7.记号文字构成形体中不表音义的特殊符号，如汉字中的“工”等。 ? 　　 8.拼音文字只是记录语言符号的声音成分的文字类型，如英文等。 ? 　　 9.他源文字以别的文字为基础构造的文字符号系统，如日文等。 ? 　　 二、分析题 ? 　　 1．以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例，说明采用哪一种词类分析标准分析最好。 ? 　　 答：这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别。只能采用功能或分布分析法判断它们的类别。它们都能做状语。但有以下不同：（1）偶然可以受副词“很”、“不”等修饰，偶尔不可以；（2）偶然可以做定语，偶尔不可以；（3）偶然可以做补语，偶尔不可以；结论：偶然是形容词，偶尔是副词。 ? 　　 2．以英语为例，说明“时”范畴的表现。 ? 　　 答：传统语法时态定义为“表示时间区别的动词语法范畴”，认为时态可以用来区分时间，并且它们之间存在着一种一一对应的关系，现在时表示现在时间，过去时表示过去时间 ? 　　 3．请用层次分析法分析下列复杂短语，多义的请多分。 ? 　　 （1）她一直住在热闹非凡的南京路上 ? 　　 （2）两个学校的老师都参加了植树活动 ? 　　 答： ? 　　 （1）她一直住在热闹非凡的南京路上 ? 　　 |主|谓||偏|正 ? 　　 （2）两个学校的老师都参加了植树活动|主|谓|A|偏|正||偏|正||偏|正||述|宾||偏|正| ? 　　 4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。 ? 　　 共同义素：区别义素1区别义素2哥哥+++弟弟++—姐姐+—+妹妹+—— ? 　　 5．分析汉语的多义词“深”，说出它的三个义项，并分别找出对应的反义词。 ? 　　 答： ? 　　 （1）上下落差大。反义词——浅。 ? 　　 （2）含有某种成分多。反义词——淡。（3）平面距离大。反义词——近。 ? 　　 6．分析下列汉字，给它们进行造字法的分类。 ? 　　 桥人水钟字磊上旦尖 ? 　　 |述|宾||偏|正||偏|正|（2）两个学校的老师都参加了植树活动|主|谓|A|偏|正||偏|正||偏|正||述|宾||偏|正|4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。 ? 　　 共同义素：同胞区别义素1男性区别义素2年长答：共同义素：同胞区别义素1男性区别义素2年长哥 ? 　　 哥+++弟 ? 　　 弟++-姐姐+-+妹妹+--答： ? 　　 （1）上下落差大。反义词——浅。 ? 　　 （2）含有某种成分多。反义词——淡。（3）平面距离大。反义词——近。 ? 　　 6．分析下列汉字，给它们进行造字法的分类。 ? 　　 桥人水钟字磊上旦尖答：象形：人、水指事：上、旦会意：字、尖形声：桥、钟 ? 　　 7．请给下面的几种文字符号进行归类： ? 　　 日文汉字英文希腊文古埃及文字韩文 ? 　　 （1）自源文字： ? 　　 （2）拼音文字： ? 　　 答： ? 　　 （1）自源文字：汉字古埃及文字 ? 　　 （2）拼音文字：日文英文希腊文韩文 ? 　　 三、问答题 ? 　　 1．语法意义与词汇意义有什么不同。 ? 　　 答：词汇意义是词汇成分具有的内容，是人们对客观事物的认识和评价，语法意义是语法单位在组合过程通过一定的形式表达的抽象的苟能；词汇意义以词语成分形式独立存在