八年级语文上册第八单元第29课我的叔叔于勒课件3沪教版五四制.pptVIP

复习检测：梳理故事情节 故事情节 于勒的现状 菲利普夫妇对于勒的态度 驱赶于勒 挥霍财产 于勒 于勒 穷困潦倒 怀疑 躲避于勒 穷困潦倒 憎恶 期盼 偶遇 经商发财 厌恶 期待 以刻画人物形象为中心， 通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 小说三要素：人物、故事情节、环境 小说 我的叔叔 于勒 短篇小说之王 (法国) 莫泊桑 在“特快号”上 菲利普夫妇变与不变中分析人物形象 A菲利普夫妇对于勒都有哪些称呼，从称呼变化中分析人物形象。 B称呼的变化看出菲利普夫妇对于勒的态度的变化，这些变化的原因是什么？ C菲利普夫妇对于勒的变中，不变的是什么？ 研读课文，分析人物形象 探究菲利普夫妇的变与不变 变 菲利普夫妇 坏蛋，无赖、大逆不道的人 正直、有良心的男子汉，无愧，诚实可靠，有本领的人 期盼 厌恶 憎恨 无赖、贼骨头，讨饭的，乞丐 于勒 没钱 于勒 发财 不变 对金钱的过分追求 对亲情的淡漠 怀疑 研读课文，分析人物形象 交流要求： 1、有感情朗诵菲利普夫妇的描写片段。 2、指出人物描写的方法。 3、分析人物菲利普夫妇的性格。 我的父亲肯定被打动了：在行驶的海船上吃牡蛎，这可是一件高雅的事情。他觉得这一行为极有派头，又优雅、高级。 我的母亲有点犹豫，原因是怕花钱，但我的两个姐姐马上就接受了。我的母亲气吁吁地说：“我怕伤胃。你只卖给孩子们吃好了，不过不要太多，不然你会让他们生病的。 调查研究，多角度解读人物 社会小调查 ，分小组讨论： 当再次偶遇已成为穷困水手的叔叔，你会怎么办？ 与文中菲利普夫妇表现差不多的类似的，理由是什么？ 与文中菲利普夫妇表现相反的，理由是什么？ 多角度解读人物 分清主次