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三支一扶工作经验汇报材料范文 　　 篇一：“三支一扶”工作汇报材料(修改稿) ? 　　 **镇“三支一扶”工作汇报材料 ? 　　 2012年1月14日 ? 　　 尊敬的各位领导，同志们： ? 　　 国以才立，业以才兴。**镇地处偏远山区，是一个贫困乡镇，地势条件较为恶劣。在这样的地理环境下，要使我镇的经济快速发展，人民群众脱贫致富，亟需一批高素质的人才为我镇的新农村建设出力。选派“三支一扶”大学生到基层工作，是新形势下加强基层干部队伍建设的重要措施。“三支一扶”大学生学历高、素质好、能力强、适应快，为我镇各项事业的发展做出了突出贡献。 ? 　　 我镇切实履行党管人才的职责，高度重视挖掘人才资源，把人才培养的关口前移，抓好人才队伍的源头，将“三支一扶”大学生培养作为重点工作，并强化措施促进“三支一扶”大学生快速成长。 ? 　　 一、以组织为根本，搭建组织保障平台。专门成立了党委书记为组长，组织委员为副组长、财政办、团委及相关用人单位负责人为成员的领导小组，负责指导和监督服务单位对“三支一扶”大学生志愿者的日常管理工作，按要求负责进行各阶段的考核和自评工作，确保了“三支一扶”各项工作顺利开展。 ? 　　 二、以待遇为基础，搭建生活工作平台。根据上级规定的标准，我镇认真落实支扶大学生的各项待遇，及时为支扶大学生安排办公场所和食宿，确保基本的办公和生活条件。根据支扶单位经济情况，对“三支一扶”大学生给予一定的补贴。专门通过召开座谈会的形式，进一步了解支扶大学 ? 　　 生在工作和生活上的需求，努力关心和帮助他们健康成长。 ? 　　 三、以帮带为手段，搭建锻炼能力平台。自第一批“三支一扶”大学生来工作以后，我镇就采取了一挂一，一带一办法，由所在单位的领导和老职工对“三支一扶”大学生开展“一对一”帮扶，主要负责与“三支一扶”大学生的日常联络沟通，及时了解支扶大学生的工作、生活情况，做好思想工作。坚持“谁使用、谁管理、谁培养”的原则，由用人单位对“三支一扶”大学生政治素养、业务技能和基层工作方法等方面进行实践性锻炼，不断增强其分析问题和解决问题的实际能力。 ? 　　 四、以学习为载体，搭建信息交流平台。组织“三支一扶”大学生积极参与各种学习交流活动。通过指导培训、工作交流，参观学习、社会实践等方式，充分发挥“三支一扶”大学生的积极性、创造性和主观能动性，在学习交流中发现问题，了解情况，掌握知识，弥补不足，提高服务本领。 ? 　　 各位领导，同志们!实践证明，“三支一扶”计划已成为推进基层公共服务体系建设、促进青年人才健康成长的“民心工程”，对我镇经济社会事业的发展具有十分重要的意义。我镇的“三支一扶”工作刚刚起步，许多方面还需要进一步的改进和完善。县委、县政府及县人社局领导多次莅临我镇指导“三支一扶”工作，与支扶大学生座谈，关心他们的工作、学习和生活，以关心暖人心，激发了支扶大学生的工作热情。今后，我镇将继续完善“三支一扶”大学生的管理服务制度，加强对“三支一扶”大学生的培养力度,形成工作合力，认真实施好“三支一扶”计划，为**的建设和发展提供有力的人才支撑和智力保证。 ? 　　 篇二：三支扶工作经验汇报材料 ? 　　 三支扶工作经验汇报材料根据全国关于开展“三支一扶”工作的统一部署，按照我市《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》的要求，我县县委、县政府十分重视“三支一扶”计划，各项工作进展顺利。现就有关情况汇报如下。 ? 　　 一、基本情况 ? 　　 目前，我县共有“三支一扶”大学生128名，其中男生67人，女生61人；中共党员25人；硕士3人，本科55人，大专70人；本市籍贯96人（崇明籍64人），外省市籍贯32人；支教17人，支农104人，支医7人。他们分别在16个乡镇、14个学校、6个社区卫生服务中心开展支扶工作。 ? 　　 二、主要做法 ? 　　 一是建立机构，健全制度。成立了崇明县“三支一扶”工作领导小组和办公室，统筹协调全县“三支一扶”工作。同时，制定了《崇明县“三支一扶”大学生管理暂行办法》、《崇明县“三支一扶”服务单位工作要求》等四个文件，对“三支一扶”工作的工作任务、责任单位、考核管理等作出明确规定，做到有章可循，有据可依，规范管理。 ? 　　 二是搭建平台，熟悉环境。“三支一扶”大学生到岗后，为了让他们尽快了解崇明、熟悉崇明，先后组织他们参观崇明博物馆、规划馆等，让他们在参观考察中尽快了解崇明的历史和发展前景，熟悉崇明的风土人情；组织他们开展《生态崇明》摄影比赛、崇明县“三支一扶”大学生班委竞岗演讲活动、“迎中秋、庆国庆”崇明支扶大学生联谊活动、“给老人一份关心，送上一份孝心”敬老爱老活动、支扶宣言征集活动等，激