江苏省太仓市八年级语文上册 17 记承天寺夜游课件 苏教版.pptVIP

* 江山多娇 闲人难有 世界很大，我想去看看！ 时间很少，我只能从文字和影片中中撷取！ 一读为快，读通读顺 自读课文 要求：读准字音、读出停顿、读出节奏。 学习目标 读出韵味 读通文意 读懂心境 念无与乐者 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 记承天寺夜游（苏轼） 元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 疏通文意，读懂课文 文中何处体现出“夜”？ 哪些地方表明作者在“游”？ “夜游”中见到了怎样的景象？ “夜游”时发出了怎样的感叹？ 张怀民： 元丰六年（ 1083年）被贬谪黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格超逸的人。 ——文意摘自苏辙《黄州快哉亭记》 背景链接 背景链接 元丰二年（1079），苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，把苏轼投进监狱。后幸而死里逃生，被贬往黄州，充黄州团练副使（宋代闲散不管事的官职）。但不准擅离该地，并无权签署公文，没有薪俸。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 有人对这个句子作了这样的评价： 全句无一字写“月”，而又无一字不在写“月”。那么作者是怎样来描写月光的“空明”的？ 与苏轼对话 苏轼传奇的一生 在贬至密州，与弟长久分离，写下了“但愿人长久，千里共婵娟”之祝愿；初贬黄州，可怜白发生，留下了“谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”之豪言。2000年法国《世界报》这样评论苏轼：居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下了无数传世杰作。 记承天寺夜游（苏轼） 元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 对话苏轼 假如现在我们穿越时空隧道，一起走进元丰六年十月十二日的那个夜晚，面对天上的那轮明月苏轼会说什么。你想对苏轼说什么。 （用文言各说一句话。） * * * * * * * * * *