《我要做好孩子》亲子共读读后感.docxVIP

　　《我要做好孩子》亲子共读读后感　　莒县第一实验小学五年级三班　　张筱钰　　这个学期，我读了很多书，其中印象最深得是《我要做好孩子》。　　书中的主人公金玲聪明伶俐、为人善良，而且十分可爱，就是学习成绩一般，还很顽皮。　　她一直努力要做一个好孩子。　　后来她经历了很多事她帮助小女孩幸幸，又结识了孙老师。　　几经周折，最终，她用行动让老师和同学们都认同她是个好孩子。　　和妈妈一起读书，使我对这本书有了更深的体会分数并不代表一切，更重要的是一个人是否有高尚的品质。　　一个人善良、诚实、无私、博爱，不论卑贱、不论成绩，他都是优秀的好孩子！当然，对学习也要十分认真，就像书里的小主人公金玲，她后来刻苦用功，不跟同学一起看她最爱的贴画，一有空余时间她就会去学习和做作业，她一点一滴地进步，从不骄傲，一步一步，脚踏实地……最终，金玲信心满满地走进了升学考试的考场。　　亲子共读让我的读书更有效果，我爱这种读书的方法！　　我也要做一个真正的好孩子，不仅仅是在单方面的好孩子。　　我会像金玲一样，向真正的好孩子进发！　　张筱钰妈妈　　这个假期，我和儿子共读了作家黄蓓佳的倾情小说《我要做好孩子》。　　这本书描述了主人公金玲和她周边发生的种种有趣的故事。　　书中的金玲是一个刚过11周岁生日，学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。　　为了做一个让爸爸妈妈、老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁和家长、老师做了许多抗争。　　最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。　　书读起来很好理解，里面的每个章节都让人感觉很亲切。　　许多小事，都让作者黄蓓佳描写得妙趣横生，人物描写细致、活泼，事情也非常有意思，时不时为我们带来欢笑。　　金玲爱看书，知识面广，思维活跃，机敏、正直；对失去爷爷的小女孩幸幸的关心，对生病的邢老师的牵挂，对蚕宝宝的关爱，又让读者看到了她的善良、有爱心、和富有同情心。　　但这一切都不足以使她周围的人——老师、同学、妈妈、外婆——认为她是个好学生。　　因为她除了在一些符合她胃口的作文题和一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上出奇制胜外，其他的功课成绩总不好，也许不能考上重点中学或外国语学校。　　读完这本书，引发了我许多思考，我觉得这本书不仅写了儿童情趣故事，也写出了当今社会所面临的现实。　　学校与学校之间的竞争，家长与家长之间的攀比与虚荣，学生与学生之间的竞争。　　所有人都挣不脱这样的怪圈。　　看完这本书真的能够引起共鸣。　　怎样做个好孩子？其实，摆脱分数至上原则才能正确看待孩子，学习成绩好只能是好孩子的一个方面，责任心、爱心、德行等我认为更是一个好孩子所具备的。　　每一个孩子心灵深处都有一种强烈的想做一个好孩子的美好愿望和心理需求，不管什么样的孩子，他们心里都很在乎别人的看法，盼望得到老师和家长的赏识以及宽容的爱，都想做个好孩子。　　相信每个孩子，只要为他们提供了适宜的教育，他们都能成为好孩子。　　其实孩子在老师、父母的内心中一直都是最好最好的好孩子！只是有时候对孩子们要求有些过高，在对孩子的爱的表达上有些不易让孩子接受，结果，就导致孩子们伤心地认为自己是个坏孩子了。　　做个好孩子其实并不难，只要尽自己最大努力去争取，只要坚持不懈你就是个好孩子。　　即使进步很小，我们都会看在眼里甜在心里的。　　只要努力了，就会逐渐进步，能做到这一点，你就一定会成为好孩子！我很喜欢书里的主人公，因为金玲就是一个试图改正错误、不断进步的好女孩。　　在这一切都努力做了之后，你会发现，自己就是一个出色、真正的好孩子！