早餐的学问大综合实践活动方案.docVIP

早餐的学问大综合实践活动方案 　　 篇一：五年级下学期综合实践活动课——我们的早餐学问大开题课张华娟 ? 　　 五年级下学期综合实践活动课——我们的早餐学问大开题课 ? 　　 张华娟 ? 　　 教学目标： ? 　　 1.引导学生了解早餐对人们一天生活的重要意义，形成科学的早餐意识，培养健康的生活方式。 ? 　　 2.学生通过问题的设计，初步学会运用查阅资料、询问专业人士等方法解决遇到的问题。 ? 　　 教学重点：活动方案的设计，小组成员的具体分工。 ? 　　 教学难点：研究问题的提出与筛选。 ? 　　 一、创设情境，了解早餐中存在的问题。 ? 　　 1.师：有人做过形象的比喻，说“早餐吃得要像皇帝，午餐吃得要像平民，晚餐吃得要像乞丐。”这是什么意思？ ? 　　 生：早饭要吃好一点，午饭稍微差一点，晚饭吃得清淡一点。 ? 　　 师：也就是俗话说的：早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。一日三餐当中最重要的一餐是哪一餐？ ? 　　 生：早餐 ? 　　 2.师：你们早餐吃得怎样呢？今天老师想现场做个小调查，你们愿意吗？ ? 　　 我想问一下：早餐吃了什么？在哪儿吃的？ ? 　　 生答 ? 　　 3.师：我们班里有没有同学没吃早饭？今天没吃早饭的同学请举手。 ? 　　 如果有，请问：你为什么没吃早饭？没吃早餐，对你的学习和