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（S）四年级下册 学习生字： yuè jí jiān chū kù cāng sāng 阅读 书籍 兼管 初中 宝库 沧 桑 课文详解： 1、阅读第二自然段，用横线画出文中描写金老师样子的语句。 至今我还记得金老师那瘦瘦的 脸和深咖啡色的中山服，却总也想 不起他的名字。 请同学们自由读课文3—7自然 段，用自己的话说说这一部分写了 金老师的那些事？ ①鼓励我们课外阅读。 ②整理图书吃杨梅。 细读感悟 请同学们用你喜欢的方式读课文第3、4自然段， 思考： 1、金老师是怎样指导我们课外阅读的？ 2、课外阅读对我产生了怎样的影响？ 课外阅读对我产生了怎样的影响？ 请同学们分小组学习5—7自然段，用“~~~~”画出金老师关心学生的句子。 金老师望着那一大包深红色的杨梅，笑着说：“吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！” 金老师尊重、爱护学生 。 萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，唯有这一次吃得最开心，最惬意。颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。 表面是说杨梅好吃，更深的含义是说杨梅里面饱含了金老师对我们浓浓的关爱，这件事在我们心中留下了极为深刻的印象。 齐读课文最后一个自然段，说说从中你体会到了作者对金老师有着怎样的情感？ 几十年世事沧桑，我们的金老师，您在哪里呢？ 为什么四十多年了，没见过金老师的“我”却发出这样的呼唤？
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