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提示语的位置不同,标点符号如何使用? 杏南二小 唐蜜 一、画出下列句子的提示语。 1、妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。” 2、我伤心极了,对着小狗的尸体大声喊:“美美,你醒醒,你醒醒!” 3、“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说,“红红,快回来吧,我们找你一天了。” 4、“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头,关切地说,“以后,我就是你的妈妈。” 5、“孩子,你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。 6、“没,没看见。”我低着头,红着脸回答。 一、画出下列句子的提示语。 1、妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。” 2、我伤心极了,对着小狗的尸体大声喊:“美美,你醒醒,你醒醒!” 3、“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说,“红红,快回来吧,我们找你一天了。” 4、“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头,关切地说,“以后,我就是你的妈妈。” 5、“孩子,你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。 6、“没,没看见。”我低着头,红着脸回答。 同学们,你们发现提示语后面的标点符号有什么不同了吗? 二、总结规律。 提示语的位置不同,标点符号也不同: 1、提示语在说话内容的前面,要用( ); 2、提示语在说话内容的中间,要用( ); 3、提示语在说话内容的后面,要用( )。 1、提示语在前面:如××说:“…………” 2、提示语在中间:如“…………”××说,“…………” 3、提示语在后面:如“…………”××说。 考考你 1、小男孩摆弄了很久很久,说 “一切准备停当。”2、“一定会飞回来!”男孩肯定地说3、“是的。”小男孩鞠了个躬说 “请让我进去吧!” 四、延伸探索 同学们,你们能找到没有提示语的句子吗?他们有什么特点?
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