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教师专用真题精编
1.(2018课标全国Ⅰ理,2,5分)已知集合A={x|x2-x-20},则?RA=( )
A.{x|-1x2} B.{x|-1≤x≤2}
C.{x|x-1}∪{x|x2} D.{x|x≤-1}∪{x|x≥2}
答案 B 本题主要考查集合的基本运算及一元二次不等式的解法.
化简A={x|x-1或x2},∴?RA={x|-1≤x≤2}.故选B.
2.(2018北京,1,5分)已知集合A={x||x|2},B={-2,0,1,2},则A∩B=( )
A.{0,1} B.{-1,0,1}
C.{-2,0,1,2} D.{-1,0,1,2}
答案 A 本题主要考查集合的运算.
化简A={x|-2x2},∴A∩B={0,1},故选A.
3.(2018课标全国Ⅱ理,2,5分)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z},则A中元素的个数为( )
A.9 B.8 C.5 D.4
答案 A 本题主要考查集合的含义与表示.
由题意可知A={(-1,0),(0,0),(1,0),(0,-1),(0,1),(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1)},故集合A中共有9个元素,故选A.
4.(2018课标全国Ⅲ理,1,5分)已知集合A={x|x-1≥0},B={0,1,2},则A∩B=( )
A.{0} B.{1} C.{1,2} D.{0,1,2}
答案 C 本题考查集合的运算.
∵A={x|x≥1},B={0,1,2},∴A∩B={1,2},故选C.
5.(2018天津,1,5分)设全集为R,集合A={x|0x2},B={x|x≥1},则A∩(?RB)=( )
A.{x|0x≤1} B.{x|0x1}
C.{x|1≤x2} D.{x|0x2}
答案 B 本题主要考查集合的基本运算.
由B={x|x≥1},得?RB={x|x1},
借助于数轴,可得A∩(?RB)={x|0x1},故选B.
6.(2017课标全国Ⅲ理,1,5分)已知集合A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},则A∩B中元素的个数为( )
A.3 B.2 C.1 D.0
答案 B 集合A表示单位圆上的所有的点,集合B表示直线y=x上的所有的点.A∩B表示直线与圆的公共点,显然,直线y=x经过圆x2+y2=1的圆心(0,0),故共有两个公共点,即A∩B中元素的个数为2.
7.(2017北京理,1,5分)若集合A={x|-2x1},B={x|x-1或x3},则A∩B=( )
A.{x|-2x-1} B.{x|-2x3}
C.{x|-1x1} D.{x|1x3}
答案 A 由集合的交集运算可得A∩B={x|-2x-1},故选A.
8.(2017天津,1,5分)设集合A={1,2,6},B={2,4},C={x∈R|-1≤x≤5},则(A∪B)∩C=( )
A.{2} B.{1,2,4}
C.{1,2,4,6} D.{x∈R|-1≤x≤5}
答案 B 因为A={1,2,6},B={2,4},所以A∪B={1,2,4,6},又C={x∈R|-1≤x≤5},所以(A∪B)∩C={1,2,4}.故选B.
9.(2017课标全国Ⅲ文,1,5分)已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},则A∩B中元素的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
答案 B 因为集合A和集合B有共同元素2,4,所以A∩B={2,4},所以A∩B中元素的个数为2.
10.(2017北京文,1,5分)已知全集U=R,集合A={x|x-2或x2},则?UA=( )
A.(-2,2) B.(-∞,-2)∪(2,+∞)
C.[-2,2] D.(-∞,-2]∪[2,+∞)
答案 C 根据补集的定义可知?UA={x|-2≤x≤2}=[-2,2].故选C.
11.(2017山东文,1)设集合M={x||x-1|1},N={x|x2},则M∩N=( )
A.(-1,1) B.(-1,2) C.(0,2) D.(1,2)
答案 C |x-1|1?-1x-11?0x2,
即M={x|0x2}.
又N={x|x2},
所以M∩N={x|0x2}=(0,2).故选C.
12.(2016课标全国Ⅲ文,1,5分)设集合A={0,2,4,6,8,10},B={4,8},则?AB=(
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