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人教版小学数学六年级上册;一 、复习旧知;二、引入情境,探究新知;二、探究新知;;; 探究假设法; 探究假设法;探究假设法; 计算两队每天修的长度分别占总长度的几分之几,你发现了什么?;;探究分数方法;“1”;探究分数方法;探究分数方法;三、猜想验证;小结:;用分数解决工程问题的方法;;填 空;五、巩固练习;五、巩固练习;全课总结;六、布置作业
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