创新创意思维养成.ppt

我们经常能遇到一些不满现状的人，他们爱发牢骚，抱怨这个世界不够完美；自己满腹经纶，却怀才不遇；工作单位效益差，奖金少；同事朋友太自私，不肯帮忙等等。他们也想改变自己的处境，寻求更大的发展，但总感到无能为力。 其实，每个人自身都有着一座宝藏，一座几乎被遗忘了的宝藏，那就是我们的头脑。头脑能够思维，思维能创新，而创新就能改变世界——包括人的外在世界和内心世界。只要我们认真挖掘这座属于自己的宝藏，肯定就会有意想不到的收获。对个人来说，思维创新是最基础的创新，没有思维上的变革就不会产生行为上的变化，可以说，人类历史上所有的东西都是从思维创新开始的。只要掌握了一种良好的创新思维的方法，一个小孩可以用它来解决捏泥巴时遇到的难题、一个程序员可以用它来解决编程中的问题、一个总经理可以用它来解决企业中的销售或财务问题、一个外交家可以用它来解决国际纷争． 智慧 活劳动 创新 知识 模仿 死劳动 思维方式 创新思维 创新 “左脑”+“右脑” “内脑”+“外脑” 发散思维 你来试一试？ 以任一物品作为刺激物，设计新式办公桌。 供选择刺激物： 礼帽 网球 拖鞋 耳环 汽车 鸡蛋 篮球 字典 瑞士军刀最精彩的组合发明 同类组合实例 【质疑思维】 1.敢于怀疑一切，创造性的工作总是从怀疑开始的。 2.不要以为名人就是高人，不要以为权威就是真理。 3.尽信书不如无书，小疑则小进，大疑则大进。 4.问比学更关键，提出问题比解决问题更重要。 5.不怕吹毛求疵，就怕得过且过。 正是有了质疑，才产生了下面这些发明？ 照相为什么非得用胶卷？——产生了数码相机； 开刀为什么非要用手术刀?——产生了超声波治疗肾结石； 书为什么非得用纸做呢？——产生了光盘存储技术； 用8条长度相等的木棍（火柴或纸条）等物品 做出2个正方形和4个三角形 材料不能弯曲和折断 逆向思维 创新很可贵，创新又很寻常，创新其实很容易； 创新人人都会，创新也天天都有； 把创新当作习惯，当做一种生活方式； 别人可以偷走你的成果，却永远偷不走你的智。 三、创新创意方法 好奇——创新意识的萌芽 兴趣——创新思维的营养 质疑——创新行为的举措 探索——创新学习的方法 培养创新思维十二种聪明方法 方法因人而异 需要积极思考 请你为宁波职业技术学院创业学院设计一个LOGO，并说明含义，A4纸完成。 * 换票以后的差距 * * 目录页 CONTENTS PAGE 创新创意内涵 创新创意思维 创新创意方法 一、创新创意内涵 创新创意 是什么？ 世上一切事物都在变化， 唯有一个不变， 那就是 ——“变化” 现代社会的四大变化： （1）知识不断更新→饱读诗书不能终身受用； （2）科技飞速发展→“一招鲜”不可能吃遍天； （4）观念不断改变→“一 劳”不再可能“永逸”。 （3）工作不断变动→“从一而终”已不再可能； 做一切事情都有规矩， 唯有做那件事没规矩， 那就是 ——“创新” 创新已成为当今时代的最强音 新≠创新 改变≠创新 创新的本质是突破 创新的前提是进步 创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 创意是一种通过创新思维意识，从而进一步挖掘和激活资源组合方式进而提升资源价值的方法。 　　（一）创新的起点：塑造创新人格 1.创新品质 （1）独立自主 （2）敢冒风险 （3）充满自信 （4）百折不挠 从“骗子”、“疯子”、“狂人”一路走来，打造出一个阿里巴巴 马云的亲力实践和创新的品质是他的魄力所在。 从落魄青年到全球电子商务巨头 18岁,参加第一次高考,数学1分,落榜。 19岁,参加第二次高考,数学19分,再度落榜。 20岁,参加第三次高考,达到专科分数线，幸运地递补进杭州师范学院英语本科专业。 24岁,大学毕业，成为杭州师院500名结业生中惟一进入大学教书的本科生。 31岁,放弃教师的铁饭碗，开始人生第一次创业。 33岁,第一次创业失败，忍痛割爱之下赴北京开始第二次创业。 35岁,第二次创业失败，返回杭州开始第三次创业——创建电子商务网站阿里巴巴。 37岁,第三次创业开始步入成功——阿里巴巴首次实现盈利。 …………………………………… 什么也不是因而不怕输 虽然对互联网一窍不通但无知者无畏 没有可依仗的体系因而激情四射 没有设计产品发明技术的能力因而拥有了丰富的想象力和领袖魅力 2.创新意识 （1）可能性的意识 （2）忧患意识 （3）主动发现的意识