如何高效管理班级.pptVIP

现场气氛活跃，掌声不断 学生向嘉宾提问 主持人向访谈嘉宾赠送小礼品 学生与访谈嘉宾合影 【示例】班级《百家讲坛》 【示例】班级汉字听写大赛 汉字听写大赛（半决赛） 2014年5月30日 【示例】班级话剧社 【示例】班级好声音 【示例】午间影院 班本课程之《世界经典电影赏析》 【示例】放牛班的春天—班级合唱团 思考： 1、如何利用本班本校的资源设计系列主题班会课？ 班主任本人 学生（本班的、外班的、毕业的……） 家长、教师、社会人士…… 2、可否将其他行业、领域中的成功做法引入到班级中来？ 班主任不是完美的道德楷模 而是内心柔软，真性情的普通人 班主任不是高高在上发号施令的领导 而是可以和学生互通有无，疏导引领的良师益友 班主任不是只会执行指令，毫无情感和创造力的机器 而是真正关心学生，为学生的成长处心积虑主动谋划的人 《中国教育报》二O一一 【影响教师的一百本书】 班级报纸《花季雨季》（创刊号珍藏版） 班级月度风云人物海报（一） 班级月度风云人物海报（二） 为月度风云人物制作的获奖证书 【示例】“年度人物” “感动班级年度人物”评选方案 1、候选人产生方法 （1）班级“月度风云人物”当选者及提名奖获得者直接进入“班级年度人物”候选人大名单； （2）班主任和全体班委会成员组成评审领导小组，初评小组可补充提名候选人； （3）由初评小组根据上述第（1）（2）条的方法产生“年度人物”候选人，公示3天。 2、年度人物产生方法 （1）全班同学对候选人投票。每人一张选票，可以选五位同学，在最希望当选的同学名字后面标出“★”，其余四个名字后打勾。每一个★计3分，一个勾计1分，按总得分排序，前5名获得提名。 （2）科任教师对5个提名投票，限投1人，每票计10分。 （3）上述（1）（2）两项分值相加，得分最高者当选年度人物，其余4个提名将获提名奖。如果分值相同，获得★数多者排名靠前。 年度人物奖励方案 1、奖牌一面； 2、颁奖词一份，由指定撰写人撰写； 3、纪念品一份； 4、给家长报喜信一封； 5、特别制作的海报一张，全班展出； 6、记入毕业鉴定； 7、直接当选“三好学生”； 8、召开主题班会一次，予以表彰。 感动班级年度人物颁奖班会 【示例】冠军奖杯 冠军的获奖感言 冠军杯交接仪式 班级的“大力神杯” 多元评价体系的构建 类别 名称 备注 学习成绩 冠军奖杯 大型考试总分第一名 学习积分排行榜 半学期更新一次 “阳光雨露杯”奖学金 每学期颁发一次，获奖面约为学生人数的三分之一 学习最佳表现奖 对学习成绩进步最大的同学的奖励 成绩推进排行榜 对学习成绩进步者的认可 最佳师徒组合 奖给在“师徒结对”活动中表现突出的组合 班级干部 最佳班委 由学生和任课教师投票选出 优秀班委 同上 劳动 卫生示范岗 挂牌 劳动明星 每年五月份评选，与月度风云人物评选挂钩 综合表现 关心集体特别奖 一学期一名 月度风云人物 个人、团队或组合均可当选，另设入围奖 感动班级年度人物 在月度风云人物的基础上选出 感动班级事件 每学期一评，科任教师的事迹也可当选 六、开展多种活动，在活动中教育、发展学生 【示例】为每一个孩子过生日——集体生日会 温馨时刻 集体生日会的创新 邀请任课教师参加生日派对 各种趣味游戏 旅行车上的生日会 把生日会搬到郊外去！ 《非诚勿扰》版集体生日会 每年七月的大型集体生日会 【示例】把校长请进班级——主题班会访谈节目《师话实说》 《师话实说》访谈现场 《师话实说》节目ppt 节目主持人 【示例】高中三年教育主题 高一（上）规则意识 高一（下）自主学习 高二（上）健康心态 高二（下）人生规划 高三（上）励志教育 高三（下）感恩教育 【示例】每周工作重点（高一上前半学期） 周次 工作重点 主要措施 完成情况 1 值日生工作 排值日生表、培训值日生 　 2 执勤班长制的确立 制定职责、培训、检查督促 　 3 课代表工作 制定职责、培训、检查督促 　 4 午休管理 值周班委午间检查、执勤 　 5 作业管理 强调交作业流程、家长配合 　 6 课前准备工作 值周班委、课代表上岗执勤 　 7 规范班级图书馆运作 图书分类、编号、制定借阅规则 　 8 手机管理 相关规定的检查落实 　 9 迟到管理 相关规定的检查落实 　 10 诚信考试 无人监考考场试验、考场