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可视化数据库技术开发师范类大学生综合素质测评软件 阐述可视化数据库管理系统Visual FoxPro 8.0 在开发师范类大学生综合素质测评软件方面的具体应用。 论文关键词：可视化,数据库,测评 比如,我校综合测评由政治思想(30 %) 、学业成绩(60 %) 、体育成绩(10 %)组成。对学业成绩分主干科和非主干科两类分别乘以系数再加奖惩分。并以学业成绩和主干科和非主干科的分数来确定学生的奖学金等次。这种综合测评虽然能提供大学生的综合信息,但存在着两个问题:一方面忽略了大学生个性发展,不能反映学生各方面的特色,即无法从中知道学生的基础知识掌握的如何,动手能力强弱,外语、计算机水平高低等;另一方面,不能体现学生在群体中实际掌握知识所达到的水平高低。而学生的个性特征与在群体中地位在学生管理工作中,属于非常重要的信息,探讨它显得尤为重要。 加权平均分只能使学生的学习成绩总体评价趋于合理,但不能反映学生的个性特征。随着科学的进步,经济体制的改革,市场经济占主导地位,用人单位与毕业生可以进行双向选择,此时学校需要提供学生的各种信息,包括个性特征以供用人单位考虑。比如:外贸系统、中外合资企业比较重视学生的外语水平;工厂、企业比较重视学生的动手能力与实践能力及创新力、专业知识;科研单位比较重视基础知识和计算机软件开发;保险公司、旅游业比较重视语言表达和组织能力等等。