九年级语文 出师表 人教版.pptVIP

;1．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?” 　　　　　　　　　　　　　　　＿＿《书愤》 2．“出师一表千载无，远比管乐盖有余。” 　　　　　　　　　　　　　　　＿＿《武侯书堂》 3．“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。” 　　　　　　　　　　　　　　　＿＿《病起书怀》 ;【写作背景】;【了解文体】;学习目标;开放、扩大。; 第一部分（１－2）指明危机，提出建议 ;;作者重点陈述的是哪条建议？怎样陈述的？;从任人方面建议，主要为推荐贤人。;在推荐人物的基础上提出第三条建议： 亲贤远佞：;亲贤远佞是核心，为什么？;议一议：;在3段中，作者回顾了自己的经历。从表文中你能了解作者回顾了哪几件事？;思考：文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在?你看出来了吗???;古人有一副对联很好地概括了诸葛亮一生的事迹，你能说出其中的事迹吗？;　　回顾往事，作者内心满是感慨，面对出师，涌出诸多情怀。你能从字里行间体会出作者怎样的情感呢？齐读3段。;见仁见智评诸葛;作业 　1.请你也创作一首诗或对联，赞颂或评价诸葛亮。 　2.以“千秋诸葛我评说”题写一篇小作文。;写出和诸葛亮有关的成语、歇后语;歇后语;再见！;谢谢你的阅读