济南版七上2.3.2细菌.pptVIP

这一节你将能学到什么？请看: 1.知识目标 描述细菌的主要特征 2.能力目标 尝试通过与动植物细胞作比较， 推测出细菌的营养方式 3.情感、态度与价值观 通过用显微镜的高倍镜观察细菌的形态，培养实事求是的科学态度, 还要养成讲究卫生的习惯。 形态 生命活动 结构 与人类的关系 细菌 细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到它？ 细菌个体微小（10亿个细菌仅有一颗小米粒大，1000个细菌排成一排才有1毫米长。） 看书P111并思考 “在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。” 讨论： 1、使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？ 2、转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？ 3、你观察到的细菌形态有哪几种？ 1、使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？ 主要是高倍镜下能观察到的物体范围较小，不易找到观察目标；其次，直接使用高倍镜寻找观察对象，容易压碎玻片。 2、转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？ 直接扳动物镜，易导致镜头滑脱。 3、你观察到的细菌形态有哪几种？ 有球状，杆状和螺旋状 球菌 杆菌 螺旋菌 高倍镜下的细菌形态 讨论： 细菌是单细胞的个体还是多细胞的个体？ 电子显微镜 要了解细菌的结构，必须在电子显微镜下才能观察到 1 2 3 4 5 6 遗传物质