高中数学第一章不等关系与基本不等式1.3平均值不等式课件北师大版选修4_5.pptVIP

;学习目标; 一、阅读教材P10的有关内容，完成下列问题： 1．定理1 对任意实数a，b，有a2＋b2≥2ab，当且仅当____________时取等号．;≥　 ;1．利用作差法证明定理2.;二、阅读教材P10～P14的有关内容，完成下列问题： 3．定理3 对任意三个正数a，b，c，有a3＋b3＋c3________3abc，当且仅当____________时取等号．; ;答案：a，b，c不全相等;用平均值不等式证明不等式 ; 【点评】　平均值不等式具有将“和式”和“积式”相互转化的放缩功能，常常用于证明不等式，解决问题的关键是分析不等式两边的结构特点，选择好利用平均值不等式的切入点．但应注意连续多次使用平均值不等式时等号成立的条件是否保持一致．;利用平均值不等式求最值;答案：C;答案：8; 【点评】　利用平均值不等式求函数的最值或值域时，需要同时满足三个条件“一正、二定、三相等”．“正”可通过题设得到，对于各项为负的函数解析式，可通过提出负号达到目的；“相等”可通过最后的验证得到；“定”往往需要一定的灵活性和技巧性．常用构造定值条件的技巧有拆分、添项、去项、统一变量等．;解：令t＝x＋1，则x＝t－1. 因为x＞－1， 所以x＋1＞0，即t＞0.; 已知x＞0，y＞0，且x2y＝4，试求x＋y的最小值及达到最小值时x，y的值．;解决恒成立问题 ; 【点评】　解决某些含参数的不等式