核电工程施工应急救援培训.PPT

脉搏 触摸体表动脉 - 桡动脉,颈动脉,腹股沟动脉 频率 - 至少测30秒,然后乘以2所得的频率 脉搏的强弱 - 强,抬举性或微弱但可触摸 节律 - 律齐,游走,不规则 颜色 苍白,兰(紫绀),潮红,甲床再充盈测定 2.2循环的评估 正常成人血量占身体体重的7%.(70Kg = 5升) 5-7升血在一分钟内在体内循环一周 一天当中10,000升血在循环 人体平均寿命当中,约有2亿立升血液在体内循环 2.3血液 组成 55%液体 - 血浆 45%固体 - 细胞 特性 血浆提供细胞营养 红细胞携带氧和二氧化碳 白细胞保护和预防感染 血小板,凝血机制 2.3血液 右 血液由机体回到心脏 血液泵入肺进行换气 2.4心脏 富氧血回到心脏 心脏再将血泵到身体各部 2.4心脏 三、呼吸系统 膈肌 肺泡 呼吸系统 3.1呼吸系统图 含有3亿至4.5亿个肺泡 肺泡表面积大约70平方米 人每日平均呼吸2万次 3.2呼吸系统-肺 使空气能够从口鼻进入肺泡 胸部肌肉及膈肌收缩 脑部呼吸中枢自动控制调节 通过肺泡壁氧气进入血液而二氧化碳从血中排出 空气中含21%氧气,0.04%二氧化碳 呼出气中含16%氧气, 4%二氧化碳 肺的表面被双层膜覆盖,称为胸膜 3.2呼吸系统-肺 成人正常呼吸 可以看见,听到和感觉到 平静,表浅,有节律 频率8-20次/分,运动时可增快 受伤或疾病可引起呼吸变化 鼾音及/或不规律呼吸 使用辅助呼吸肌肉,使胸部充分扩张 叹息或陈氏呼吸 呼吸频率小于8/分或大于20/分 呼气或吸气性喘息 3.3呼吸系统评估 四、优先原则 评估环境 什么事件,为什么发生,在什么地方 保证环境安全 环境,抢救者,受伤人 请求帮助 旁观者的帮助 提供急救 ABC + 从头到脚检查 随诊 检查救助,记录 4.1突发事件的处理 * SOS - GMS Jul. 2005 D 危险 - 对于你们或事故者 R 反应 - 事故者是否意识清醒，必要时呼救 A 气道 - 气道是否打开且清洁 B 呼吸 - 事故者是否有自主呼吸 C 循环 - 是否有脉搏搏动 4.2优先原则-途径 Ha 危险 - 对于你们或事故者 He 反应 - 事故者是否意识清醒，必要时呼救 He 求助 – 及时得到先进生命支持 A 气道 - 气道是否打开且清洁 B 呼吸 - 事故者是否有自主呼吸 C 循环 - 是否有脉搏搏动 4.2优先原则-途径 D 危险 - 对于你们或事故者 R 反应 - 事故者是否意识清醒，必要时呼救 A 气道 - 气道是否打开且清洁 B 呼吸 - 事故者是否有自主呼吸 C 循环 - 是否有脉搏搏动 4.2优先原则-途径 判断何种外伤和情况应该得到优先检查或治疗 损伤和疾病的本质 询问目击者，旁观者 从头到脚检查 (第二步检查) 4.3优先原则-治疗 五、心肺复苏 危险 观察环境是否安全 反应 受难者是否意识清楚 气道 气道是否开放,通畅 呼吸 受难者是否有呼吸 循环 有否脉搏 有否严重出血 5.1入门 * * 介绍本课程主要为非医务人员提供的现场急救。 * 逐一举例： 1.触电时心肺复苏 2.煤气中毒时，脱离现场 3.烧伤时，冷水冲淋 * 可于学员对话 * 很重要。展示，练习如何定位颈动脉。要求学员一起参与相互练习。 学员观察自己甲床再充盈。 * 学员应明白，体重低者，尤其是儿童在大出血时容易出现休克。 * 知识普及。 * 强调呼吸的重要性 * 呼吸及循环的关联性。 * 简介呼吸解剖，强调气道保护 * 知识介绍 * 可让学员相互观察。注意腹部呼吸 * 逐一介绍，重要性，演示。 欧洲及澳大利亚多使用 DRABC * 逐一介绍，重要性，演示。 美国及南非使用Ha he he ABC. 其内容与DRABC一样 * 逐一介绍，重要性，演示。 * 演示从头到脚检查 (第二步检查) * 复习优先原则 * 介绍三种可能性，及不同的处理原则 * 教师展示 学生演练 * 强调气道保护的重要性 * 强调何种情况下进行 教员展示手法 * 教员展示全过程：优先原则，1分钟心肺复苏，第二步检查，复苏体位。 学员逐一演练：优先原则，1分钟心肺复苏，第二步检查，复苏体位。教员评估 xx核电工程施工总承包部 应急救援专项培训 教材版本信息： 科目分类：安全工程 教材编号：N/A 适用对象：现场作业人员、管理人员 版本信息：CFC.0 　CFC.0 发布　 修航　 闫博　 钱永根　 版本 状态 编制 审核 批准