2017高中生物 第三章 植物的激素调节 3.2 生长素的生理作用课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2019-08-05 发布于江苏
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2017高中生物 第三章 植物的激素调节 3.2 生长素的生理作用课件 新人教版必修3.ppt

生长素的生理作用 1、两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长 顶端优势 概念 原因 解除方法 2、不同器官对生长素的敏感度不同 生长素类似物的应用 防止果实叶片的脱落 获得无子果实 促使扦插枝条生根 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 生长素 1、生长素的生理作用; 2、生长素作用的两重性实例分析; 3、尝试运用生长素促进插条生根。 总 结 课下作业 1、总结本节课的主要内容; 2、完成P52的课后练习题; 3、完成本节课的导学案和课时作业; 4、预习第三章第三节《其他植物激素》。 本章总概念图 本节概念图 * * * * * * * 双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感,所以一定浓度的生长素能杀死双子叶植物,却能促进单子叶植物的生长。 * 重力导致生长素在根基部分布不均,近地侧生长素浓度高,背地侧生长素浓度低,即B>A,D>C。 根对生长素比较敏感,B处生长素浓度高,抑制近地侧根的生长;A处生长素浓度低,促进背地侧根的生长,从而使得根向地生长。 茎对生长素敏感性较差,C、D两处生长素浓度均能促进茎的生长,而D出促进作用强于C处,使得茎背地生长。 * 非洲紫罗兰的花语—永恒的爱 * 科学实验证明,雌蕊授粉后,在胚珠发育成种子的过程中,发育着的种子里合成了大量的生长素。在这些生长素的作用下,子房发育成果实。 根据这个原理,在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,

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