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- 2019-08-05 发布于江苏
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* 教学目标: 1、建立米的长度概念,知道 1米=100厘米,初步学会估测并测量常见物体的长度。 2、发展观察、操作、比较能力,发展逻辑思维和空间观念。 3、感知数学来源生活并用于生活,对数学产生亲切感。 4、继续培养积极参与学习活动的心理倾向和与同伴合作的良好情绪。 教学重点: 在实践活动中建立1米的长度概念,知道1米=100厘米,能估计并测量一些常见物体的长度。 教学难点: 建立1米的长度概念,能估计并测量一些常见物体的长度。 操场长20( ) 数学书长24( ) 铅笔长20( ) 教室长15( ) 米 米 厘米 厘米 5米 6米 8米 8厘米 1米 100厘米 90厘米 1米 =
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