讲座如何教语法.pptVIP

2007全国中学英语研讨会 聚焦课堂—“提高课堂教学的实施能力” 在交际互动中培养学生的语法技能 Developing Grammar Skills through Communication and interaction 一. 思考的背景 传统英语课的基本模式:教师——讲解（单词意思、课文内容、语法规则）→学生——操练（单词拼写、课文意思、语法练习）。学生操练的形式大都为机械性的Pattern Drills 和大量的笔头练习》。尤其是在语法课上，为了培养学生的应试能力，教师关注的是语法知识的传授，花费过多的时间讲解繁杂而又枯燥的语法规则，很少会有师生、生生之间在有意义的交流互动中学习和运用语法。 “From grammar to grammaring” 《语言教学：从语法到语法技能》 该书作者著名美国教育专家Diane Larsen-Freeman拉森.弗里曼博士认为：与其把语法当作是一种知识，倒不如将之视作一种和听、说、读、写一样的技能——语法技能。 二. 本堂课教学设计探讨 （一） 研究目的： 通过各种交际互动的课堂实践活动，帮助学生在语篇中理解定语从句，在语言运用中找出和掌握定语从句规律。 （二） 教材及学情分析： 本堂课的教学内容为高中一年级第一学期Unit 6 的语法定语从句。教材涉及这一语法现象的内