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- 2019-08-07 发布于江苏
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* 1、在数板和数射线上进行拿走,去掉,往回跳等情 景行为,进行20以内退位减法的计算。 2、培养学生利用学具探究算法的能力。 在20数板上放入14个小圆片,可以怎么放呢? 拿走5片小圆片,可以怎么拿呢?又怎么列式呢? 14-5= 探究一 探究二 探究一 14-5= 探究一 探究二 探究一 14-5= 探究一 探究二 第一步 14-4=10 先从14里拿走4个,还剩下10个。 第二步 10-1=9 再从10里拿走1个,还剩9个。 9 探究二 14-5= 探究一 探究二 第一步 10-5=5 先从10里拿走5个,还剩下5个。 第二步 5+4=9 再把原来的4个和减剩的5个合在一起是9个。 9 14-5=9 探究二 探究一 探究二 第二步 5+4=9 第一步 10-5=9 方法二 方法一 第一步 14-4=10 第二步 10-1=9 在20数板上做减法时,可以分拆减数,也可以分拆被减数。 练习一 练习二 练习三 练习四 练习一 11-6= 用你喜欢的方法,先在20数板上摆一摆, 然后把拿走的过程写出来。 练习一 练习二 练习三 练习四 方法一 11-1=10 10-5=5 11-6=5 练习一 练习二 练习三 练习四 方法二 11-6=5 练习一 练习二 练习三 练习四 10-6=4 4+1=5 练习二 13-5= 用你喜欢的方法做。 练习一 练习
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