2018年高考数学二轮复习 第一部分 方法、思想解读 第2讲 函数与方程思想、数形结合思想（2）讲义 理.pptVIP

二、数形结合思想 -*- 数形结合思想是解答高考数学试题的一种常用方法与技巧,在高考试题中,数形结合思想主要用于解选择题和填空题,有直观、简单、快捷等特点;而在解答题中,考虑到推理论证的严密性,图形只是辅助手段,最终要用“数”写出完整的解答过程. -*- -*- 应用一 应用二 应用三 应用四 应用一　利用数形结合求与方程根有关的问题? 例1若实数a满足a+lg a=4,实数b满足b+10b=4,函数 f(x)= 则关于x的方程f(x)=x的根的个数是( C ) A.1 B.2 C.3 D.4 -*- 应用一 应用二 应用三 应用四 解析:在同一平面直角坐标系中作出y=10x,y=lg x以及y=4-x的图象, 其中y=10x,y=lg x的图象关于直线y=x对称,直线y=x与y=4-x的交 点为(2,2),所以a+b=4,f(x)= 当x≤0时,由x2+4x+2=x易知x=-1或-2;当x0时,易知x=2,所以方程f(x)=x的根的个数是3. -*- 应用一 应用二 应用三 应用四 思维升华讨论方程的解(或函数的零点)的个数一般可构造两个函数,转化为讨论两曲线(或曲线与直线等)的交点个数,其基本步骤是先把方