主题论坛徐福荫信息时代我国教育技术学科专业领域的新发展.pptVIP

; 指导思想; 信息时代; 加快教育信息化进程;;;?我国“教育技术” ?原名：“电化教育” ?又称：“现代教育技术” “信息化教育” ?研究:“电子媒体教育领域”。 ; ?从建构教育环境视角来看，是研究教育信息技术环境的设计、开发、应用、管理、评价的理论与实践； ?从制作教育资源视角来看，是研究教育信息资源的设计、开发、应用、管理、评价的理论与实践； ?从教学系统设计视角来看，是研究优化整个教育过程的理论与实践??? ; 信息时代需要教育信息化专门人才; ; ; ;知识模块（51个）; ; 教育技术学专业本科生培养目标; 教育技术学专业本科生培养要求 ;;;推荐本科专业五个培养方向; 教育技术学专业主干课程设置模式;;推荐的13门主干课程;信息时代我国教育技术学科;教育技术学科性质;教育技术学科作用;教育技术学科理论基础;; 教育技术学的主要相关学科?  ; 教育技术学硕士研究生培养目标; 教育技术学博士研究生培养目标;教育技术学科研究方向;;;1.教育技术定义：我国的教育技术原名电化教育，是在