世界的地形教学课件.ppt

山地不同部位的等高线形态（P39） 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 ▲ 闭合曲线中心（点） 等高线向低处突出 （线） 等高线向高处突出 （线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重合的地方（线） 二、山地不同部位的等高线形态（P39） 等高线闭合，中间高，四周低 两个山顶之间的过渡部分 等高线向低处突出的地点的连线 等高线弯曲（向高处突出），由山麓向山顶凸出 等高线在陡崖处重合 陡崖 陡崖 缓坡等高线稀疏，陡坡等高线密集 陡坡 缓坡 陡坡 缓坡 如何用等高线来判断地形部位？ 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 数值内高外低，呈闭合状 等高线由高向低处突 等高线由低向高处突 两个山顶之间 等高线重叠 山顶 盆地 山谷 山脊 鞍部 陡崖 等高线闭合 里大外小 里小外大 等高线弯曲 向高处弯 向低处弯 一组山谷线和一组山脊线间的中间部位 几条等高线相交于一线 局部地形的判读 50米 150米 250米 A B 等高距：50米 F E C G 等高线密集 等高线稀疏 高 低 高 低 陡坡 缓坡 山谷 山脊 山顶 鞍部 陡崖 观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？ 甲 乙 甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙图虚线表示山谷。 读某地等高线地形图，回答下列问题。 （1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 （2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？ （3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。 三、分层设色地形图 读右图，归纳分层设色地形图是如何制作出来的？它的着色规律一般是怎样的？它有何优点和缺点？ 制作原理 根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色 着色规律 绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山 特点 优点 能—目了然地看出陆地和海洋的高低起伏 缺点 高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略了 1．下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是 （ ） A．地面广阔平坦的一定是平原 B．地面连绵起伏的一定是山地 C．高原相对高度大，但海拔低 D．盆地是四周高、中间低的地形 2．下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是 （ ） D D A D 读等高线地形图，完成3~5题。 3．图中山顶的海拔高度可能是 （ ） 　A．457米 B．400米 C．531米 D．398米 4．图中虚线表示的地形是 （ ） 　A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊 5．图中序号所在地坡度最小的是 （ ） 　A．① B．② C．③ D．④ D * \ * 世界的地形 陆地地形 海底地形 学习目标 1、能够说出海拔和相对高度的含义，学会估算海拔和相对高度。 2、掌握陆地五种地形类型并能在地形图上识别它们。 3、记住陆地上两大著名高山带的分布并能在地图上找出它们。 4、理解并记忆海底地形的结构。 地表各种高低起伏的形态总称为地形 陆地地形（P33) 海拔与相对高度 (P33) 地面某一个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔 地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度 甲的海拔高度是1500米， 乙的海拔高度是500米， 甲和乙两点的相对高度是：1500-500=1000米 平原 丘陵 山地 高原 盆地 地形的分类（P33—P34） 地形类型 主要特征 共同点 海拔高度 地面起伏状况 平 原 高 原 山 地 丘 陵 盆 地 较低（200米以下） 平坦广阔 起伏较小 较高（500米以上） 起伏不大 边缘陡峭 地表起伏小 较高（500米以上） 坡度较陡 沟谷较深 海拔较低，相对高度小于200米 坡度和缓 地表崎岖 不平 四周高 中间低 自学指导1（P34) 东欧平原 亚马孙平原（世界最大） 西西伯利亚平原 青