初三物理机械效率教学计划模板.docx

初三物理机械效率教学计划模板 第 PAGE \* Arabic 3 页 初三物理机械效率教学计划模板 初三物理机械效率教学计划模板 【教学目标】 1.通过实验探究知道动滑轮提升重物时，手拉绳做的功与动滑轮对重物 做的功是不等的; 2.知道W总、W有用、W额外的含义，并清楚他们之间的关系; 3.知道什么叫机械效率及其计算方法，并利用上述实验探究的数据计算机械效率，知道机械效率点小于1; 4.通过实验探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。 【教学重点】 通过实验探究知道机械效率的存在。 【教学过程】 教师活动内容、方式 学生活动方式 一、引入 在使用简单机械提升或移动物体时，我们要对机械做功，机械又要对物体做功，那么我们对机械做功和机械对物体做功相等吗? 二、新课 (一)活动：以动滑轮为例，比较手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功。 3.说明： ①机械效率是有用功在总功中所占比例的多少，是一个比值，所以是一个无单位的物理量。 ②因为W有用总小于W总，所以机械效率η总小于1。 ③机械效率是描述机械性能优劣的物理量，机械效率高的机械性能优良。机械效率的高低与所使用的机械工作时是否省力、及省力多少无关;与机械工作时的快慢程度无关;与机械工作时所完成的功的数量多少也无关. 4.活动： ①根据上述测量结果计算不同情况下动滑轮的机械效率; ②实验、讨论动滑轮的机械效率与哪些因素有关