部编版走一步再走一步.pptVIP

灼 扒 趴 附和 突兀 怦怦 晕眩 呻吟 凌乱 读一读 写一写 默读课文，请用一句话概括文章内容 回忆“我”小时候在一座悬崖上脱险经历以及从中学到的影响“我”一生的经验。 教学重难点 1、默读课文，勾画出文中标志事件发展的语句和有助于理解课文主旨的句子，复述故事情节，。 2、勾画关于心理描写的内容品味其作用。  3、结合自己的生活体验探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 圈出课文中一些表示时间﹑地点﹑人物﹑事件起因﹑发展（标志时间变化） （空间转换） ﹑结果的关键词句。理清文章脉络,复述故事情节。 记叙的六要素。 时间：　 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 本文可以分？个部分 一、起因（1—5）游戏玩厌，去爬悬崖。 二、经过结果（4—28） 中途被弃，进退两难。父亲指点?，摆脱困境。 三、启示（29）：走一步 ，?再走一步。 ? 复述故事情节 费城七月里一个闷热的日子，“我”和五个小朋友因为玩弹子游戏玩厌了，就想去爬悬崖。当“我”爬到悬崖的石架上时，