一年级美术上册 第3课 色彩大家庭课件2 浙美版(1).pptVIP

用不同的方法体验色彩，进行创作表达 教学时可以根据师生自己的意愿进行选择。 方法一：油画棒涂鸦 用油画棒在纸上涂色，学习握笔姿势。 颜色之间可以有部分混合或渐变效果。 涂完还可以用手进行涂抹，使油画棒色彩之间融合得更加细腻。 观察、感知美丽的自然界，找找、认认其中的色彩。 这幅图中的色彩主要由山的蓝色和树的黄色形成对比。仔细观察，树上的颜色是同一种黄色吗？发现色彩的多样性。 蓝色 黄色 橘黄色 深绿色 画面上黄色的麦茬地、绿色的草地、蓝色的天空形成清晰的大色块分布。 叶子在生长过程中颜色会随着季节而慢慢地变化，这是春天里嫩嫩的黄绿色。 到了夏天，树叶茂盛，有着浓浓的绿色。 秋天里，叶子逐渐变黄、变红。 你会很容易地发现，树的黄色和草地的黄色是不一样的。 冬天，树的颜色变成了深褐色或冷冷的灰黑色。 大片的向日葵，黄灿灿的色彩热烈、明亮、生机蓬勃。 红色和绿色形成强烈的对比，使红花显得更艳丽。 蓝紫色与绿色的搭配使画面显得和谐、清新。 红、黄、蓝是三原色。在画面中，三原色形成了鲜明的色块对比。 在大海里也有美丽的色彩。说一说，在蓝色的背景下，什么颜色最漂亮？ 这是海葵，它们有哪些颜色？找一找我们的颜料盒里有这些颜色吗？ 红色 橙色 黄色 绿色 蓝色 咖啡色 黑色 白色 灰色 紫色 认识一下这些颜色的名称。想一想，黑、白 灰色属