数字地形测量学教案(测17).doc

. . *****学院 教案 （2017～2018学年第二学期） 2018年2月 《数字地形测量学》 课程介绍与教学总体设计 一、课程性质与作用 1. 课程性质 学科基础课，总学时72，其中课堂教学52学时、实验20学时，学分4.5分。 2. 课程地位与作用 （1）是后续课程的学习基础（后续课程：误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、工程测量学、地籍测量、房产测绘、矿山测量等。基础表现在：原理方法、技能、测绘思路）。 （2）本课程的基本内容是做好测绘工作或测绘项目的必备基础。 （3）本课程内容是部分学校考研的内容。 （4）本课程学习有助于培养测绘思路，提高测绘能力。 二、教材与参考资料 1．教材 潘正风等主编，数字地形测量学，武汉： \o 武汉大学出版社武汉大学出版社，2015。 2.参考资料 （1）杨晓明等主编，数字测图，北京：测绘出版社，2009。 （2）《1：500、1：1000、1：2000地形图图示》（GB／T20257.1—2007） （3）《数字地形图系列和基本要求》 （4）《工程测量规范》(GB／T 50026—2007) （5） 相关期刊 三、课程特点、学习方法与要求 1.课程特点 （1）包含了测绘工作的基础知识、原理和方法，是后续学习、工作的基础。 （2）内容较多：测量学基本原理、误差理论、仪器使用、作业方法、基本计算等。 （3）实践性强、