荷花淀-有配套教案设计.pptVIP

* ３.体会细节描写对来表现人物 感情的妙处。 * * * * * * “他们几个呢？”“怎么了，你？” “你总是很积极 ” 温柔体贴、挚爱丈夫、深明大义、顾全大局、勤劳朴实 ： * 文静、含蓄 * * 思考题：试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。 * * * 目标锁定： １.了解作者及作品 ２. 根据人物对话来分析人物性格和人物内心世界。 　　孙犁，河北省安平县人，“七·七”事迹前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的《白洋淀纪事》是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。” 作者简介 　　他的作品有: 长篇小说《风云初记 》;中篇小说《村歌》、《 》;散文集《文学短论》;小说散文结集《 》。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，造成一个数量相当可观的河北作家群，对当代文学发生极大的影响，被当代文坛誉为“ ”，与“ ”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“ ”。 铁木前传 白洋淀纪事 白洋淀派 山药蛋派 诗体小说 材料： 1937年，日寇的铁蹄踏进河北地区,。“满目是大众的蹉伤，一年年国土的沦丧”，激起了人民的抗日斗志，男女老少纷纷动员起来，利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，特别是那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩．基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说． 导读题（一） 1、快速阅读课文，了解小说的主要人物，你认为文章主要写的是水生还是水生嫂？谈谈你的理由。 2、为小说情节拟小标题，力求简洁准确。 夫妻话别、 探夫遇险、 助夫杀敌、 导读题（二） 塑造人物形象，离不开对人物的言行描写。这篇课文中，对话描写就有多处，而且写得多情而精彩。请同学们在课文中找到具体的例子，进行分析来证明老师的观点？（几个场景） 场景 1：夫妻话别 “今天怎么回来得这么晚？” “他们几个呢？”“怎么了你？” “你总是很积极的。” “你走，我不拦你。家里怎么办？” “你明白家里的难处就好了。” 人物性格： 温柔体贴、挚爱丈夫、 深明大义、顾全大局、 勤劳朴实 场景2: 商议探夫 　 　　 　 “听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳.” ( 　　　　 ) “我有句要紧的话得和他说说“(　　　　　　　　) “听他说鬼子要在同口安据点……”　（　　　　　　） “哪里就碰得这么巧？我们快去快回来。”（　　　　　） “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他－－－有 什么看头啊！” （ ） 文静、含蓄 心直口快 　稳重、谨慎 性急、冒失 腼腆、忸怩 场景３：归途说笑 “你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好象我们给他们丢了什么人似得。” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！“ “刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！“ 不甘落后、乐观、自信、迅速成长 * ３.体会细节描写对来表现人物 感情的妙处。 * * * * * * “他们几个呢？”“怎么了，你？” “你总是很积极 ” 温柔体贴、挚爱丈夫、深明大义、顾全大局、勤劳朴实 ： * 文静、含蓄 * * 思考题：试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。 * * *