大学生科学发展观的学习心得五篇.docxVIP

　　科学发展观的学习心得之前对科学发展观的概念十分模糊，近段时间学习了科学发展观，深化了对科学发展观的认识。　　思想是行动的先导。　　实践上的自觉性与坚定性，来自思想认识上的自觉性与坚定性。　　对科学发展观的认识愈深刻，贯彻落实科学发展观就会愈自觉愈坚定。　　首先，理解科学发展观的重大意义。　　科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场观点方法总结现代化建设的实践经验，得出的对我国经济社会发展一般规律认识的成果,是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针，是马克思主义中国化的最新成果。　　其次，理解了科学发展观的理论体系。　　科学发展观是完整的科学体系。　　这一理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。　　在这一科学体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快发展。　　我们党提出的科学发展观，是党带领人民进行社会主义建设经验的升华，从统筹协调发展、发展是硬道理,到发展是党执政兴国的第一要务,再到贯彻落实科学发展观、坚持又好又快发展,我们党坚持发展的信念一以贯之。　　以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，是对科学发展观的丰富和发展。　　范文先生网再次，要把科学发展观与马克思主义哲学结合起来。　　科学发展观是运用马克思主义的立场观点方法认识与分析社会主义现代化建设的成果，集中体现了马克思主义的世界观和方法论。　　它要求用全面、联系和发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题，正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，注重统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、国内发展和对外开放，体现了辩证唯物主义关于事物之间普遍联系的原理。　　它强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。　　它坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，充分尊重和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，体现了历史唯物主义关于人民。　　是历史发展主体和人的全面发展的观点。　　只有把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来，才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法，掌握其精神实质，从根本上提高贯彻科学发展观的能力。　　科学发展观学习体会科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观。　　科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题。　　它的基本内涵是一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。　　它的核心内容是坚持以人为本，实质是要实现经济社会和人的全面发展。　　大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。　　促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。　　我们作为大学生就是要深入贯彻落实科学发展观，而我们要落实它，最基本最重要的就是全面协调的发展自己。　　大学阶段是人生航程的重要港湾，我们是由此将人生之帆驶进充满希望和憧憬的太平海还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于我们自己。　　大学与高中不一样，它没有老师尾随着我们，监督着我们，它是自主学习，主动学习的自由期，这就要求我们当代大学生要以高度的自觉自律精神全面，协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。　　对于较浓的工科学习氛围，我们往往容易忽视人文素质的培养，没有全面发展自己，没有树立正确的世界观，没有人文素养，专业知识学得再好再棒，你都是一个不适应和谐社会发展的人。　　因而，我们应该从知识系统、能力系统和价值观念系统等三方面准确把握大学生全面发展的主要内容。　　知识系统是职业知识和一般知识的统一，以专业知识的获得为主。　　在当今专业化分工愈来愈细的情况下，任何削弱专业知识的做法都是不可取的。　　我们在知识结构方面要坚持科学知识和人文知识的结合，坚持专业知识和一般知识的结合。　　这就要求我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。　　能力系统包括一般智力和专业技术两个要素。　　在人的能力系统中，人的创造能力是最高体现。　　因此，要特别善于运用辩证方法把握一个人