九年级化学上册6第三节大自然中的二氧化碳教学讲义鲁教版.pptVIP

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  • 2019-08-06 发布于北京
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九年级化学上册6第三节大自然中的二氧化碳教学讲义鲁教版.ppt

* 知识解读 导致温室效应的气体:主要是二氧化碳,还有甲烷、臭氧等。 高温 反应器内的导管稍露出橡皮塞即可,不宜太长,否则不利于气体导出。 集气瓶内的导管应伸入接近集气瓶底部,以利于排净空气。 1.二氧化碳的物理性质 (1)通常情况下,二氧化碳是一种无色、无味的气体。 (2)二氧化碳能溶于水,1体积水约能溶解1体积二氧化碳,压强增大,溶解的量增大,因此二氧化碳通常不用排水法收集。 (3)二氧化碳的密度比空气大,因此二氧化碳通常用向上排空气法收集。通常情况下,二氧化碳的密度约为空气的1.5倍,所以转移二氧化碳可采用倾倒法。CO2的化学性质 (4)二氧化碳的固体叫作“干冰”,易发生升华现象。 2.二氧化碳的化学性质 (1)一般情况下,CO2不能燃烧,不支持燃烧,也不能供给呼吸。 CO2在一般情况下,不支持燃烧。但对有些物质也有助燃性,例如镁带可以在二氧化碳中燃烧。因此,金属镁引起的火灾,不能用CO2来灭火。 CO2不能供给呼吸,当空气中CO2含量达到1%时,对人体就有害处;达到4%~5%时,会使人感到气喘、头痛、眩晕;达到10%时,能使人呼吸停止,以至死亡。进入久未开启的菜窖、干涸的深井或深洞底部,应进行灯火试验,以探明其中CO2含量是否过量。 1.二氧化碳约占空气总体积的0.0

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