八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络实用讲义新人教版.pptVIP

* 合理利用网络 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 小尹的父母由于在外地工作，所以小尹从小跟着爷爷奶奶长大，成名副其实的留守儿童。从小缺少玩伴，随着年龄的增长以及眼界的开阔，小尹接触到了网络，由于没有玩伴，网络成为了他的新的爱好。网络游戏便成了他寻找心灵慰藉以及发泄的出口，由于是留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶不懂网络，导致小尹迷恋网络的态势愈发不可收拾，当父母意识到这一点为时已晚。小尹已经迷恋网络游戏无法自拔。 你认为小尹应该怎么做？ 学会合理利用网络，不要迷恋网络游戏。 学习目标 1.恰当运用网络，享受健康网络带来的乐趣。 2.学会辩证认识事物的能力，掌握正确使用网络的能力。掌握自觉抵御网络不良诱惑的能力。 3.学会理性参与网络生活。 课前预习 1.互联网已经成为我们重要的________和______。我们要提高_________，积极利用互联网______、促进沟通、________。 2.互联网上有________的信息，而我们的时间和精力是________的。 3.我们要学会辨析________，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等__________。 4.________、_________是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论_________，自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的____