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- 2019-08-06 发布于北京
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-*- 一、电荷 库仑定律 读一读 辨一辨 一、电荷 阅读教材第2~4页“接引雷电下九天”和“电荷”部分,知道电荷间有相互作用,初步从物质的微观结构理解物体带电的本质。 1.1752年6月,富兰克林在美国费城进行了著名的风筝实验,证明了闪电是一种放电现象,跟地上的电是一样的,统一了天电和地电,使人类摆脱了对雷电现象的迷信。 读一读 辨一辨 2.电荷 (1)种类 自然界中只存在两种电荷,分别是正电荷和负电荷。其中用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷。 (2)相互作用 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 (3)电荷量 电荷的多少叫电荷量,用Q或q表示,在国际单位制中,单位为库仑,符号为C。通常,正电荷量用正数表示,负电荷量用负数表示。 读一读 辨一辨 3.起电方式 (1)摩擦起电:摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电。 (2)感应起电:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电的现象,叫作感应起电。 读一读 辨一辨 二、电荷守恒 阅读教材第4页“电荷守恒”部分,初步理解电荷守恒定律,理解元电荷的概念。 1.电荷守恒定律的内容是什么? 答案:电荷既不能创生,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量不变。 2.什么叫元电荷?物体所带电荷量与元电荷有什
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