南京大学外国语学院朝韩语专业本科教学培养方案.docVIP

南京大学外国语学院朝(韩)语专业本科教学培养方案 朝(韩)语专业介绍 南京大学外国语学院2006年设立朝(韩)语专业，并于同年九月开始招生。早在上世纪40年代，南京就已开始了韩国语言文学教育。1946年2月，国立东方语文专科学校在中国首次开设韩语科，同年夏天，从重庆迁到南京。原韩国高丽大学校长金俊烨教授曾执教于此，为中国培养了第一代韩国语人才和朝鲜半岛问题研究专家。金俊烨先生一边在国立东方语文专科学校执教，一边在南京大学的前身国立中央大学研究生院攻读中国近代史，后成为著名历史学家兼教育家。朝(韩)语专业现具有高水平的师资队伍，教授、副教授均有留学经历、博士学位。朝(韩)语专业老师们要积极开拓进取，力争在短时期内建成一个富有活力和创造力的新专业。 指导思想 本科教学以“高质量、厚基础、重实践”为本科教学指导思想，重点培养学生的语言应用能力及求实创新能力。同时，为了能使学生更好地适应当今时代的全球化语境，注重培养学生的综合人文素质和国际化思维。具体如下： 重点抓三个基础，即强化基础知识、基础理论、基本技能的培养。 加强学生的综合人文素质教育，注重人格品质和文化意识的培养。 积极利用韩国教育资源走上国际化道路，争取将全部学生派往韩国访学。 培养目标 本专业旨在培养以下几个层面的优秀人才： 高校和科研机构所需要的研究型人才。继承和发扬南京大学的优良学术传统，培养学生基本的科学研究能力，使他们具备向更高层次发展的潜力。部分课程采取研讨式教学方式，对学生进行科研基本训练，注意培养学生发现问题、解决问题的能力。 政府机关和涉外机构所需要的复合型人才。朝鲜半岛和我国是一衣带水的近邻，政治、经济、文化等方面的交流日益频繁。为了从事这方面的工作，要求学生打好扎实的语言功底，掌握朝、韩两国的传统、历史、文学、文化等方面的相关知识。 满足当前社会市场需要的实用性人才。目前，中韩两国在经贸方面的合作关系日益密切，特别是江苏省已成为韩国企业对华投资的第一地区。针对这些企业的人才需求，注意强化学生的翻译能力、语言综合运用能力及跨文化交际能力。 培养规格和途径 本专业本科阶段学制为四年，要求学生在毕业之前掌握词汇量不低于10000个，并通过国际韩国语能力测试五、六级考试和英语四、六级考试。 一年级为基础阶段。要激发学生对学习朝(韩)语的兴趣，引导学生打好基础。培养学生对朝(韩)语的语言感觉，加强语音和听力等实践环节的教学。传授朝(韩)语基础语法知识，使学生尽快适应朝(韩)语的语言规范。一年级要求掌握大约2000个词汇。 二年级为提高阶段。以传统的听、说、读、写语言基本功训练为主，逐渐增加词汇量和语法句型，为学生打好扎实的语言功底。除了专业核心课之外，还要开设部分文化素质课，以拓宽学生的知识面并增进对韩国的了解。二年级要求掌握大约2500个词汇。 三年级为强化阶段。重点强化学生的高级阅读、写作能力，使学生逐步养成用朝(韩)语进行思考、陈述的习惯。同时，注重提高朝(韩)语应用技能和交际能力，通过多种途径选派学生到韩国访学。三年级要求掌握大约2500个词汇。 四年级为综合阶段。根据毕业年级的需要，开设笔译、口译等实用性较强的课程，鼓励学生参加各种社会实践，加强学生的双语综合运用能力及综合协调能力。通过指导撰写毕业论文，培养学生基本的科研思维习惯。四年级要求掌握大约3000个词汇。 课程体系 本专业课程由六大系列组合而成：（1）通修课—全校公共课和文科公共基础课13门，共计50个学分；（2）学科核心课17门，共计94个学分；（3）专业方向选修课，共计6个学分；（4）文化素质课，共计10个学分；（5）实践课，共计4个学分；（6）毕业论文为4个学分。 教学计划 南京大学外国语学院朝(韩)语专业本科教学计划Curriculum for Korean Majors 类别 课程编号 课程名称 学分 各学期学时分配 一 二 三 四 五 六 七 八 通 修 课 程 60007 军事理论与军事高科技 Military Science 2 2 60008 形势与政策 Political Science 2 1 1 60010 大学英语 College English 12 4 4 4 60016 体育 Physical Education 4 1 1 1 1 60018 大学数学（文二） College Mathematics 4 4 60011 计算机基础 Introduction to Computer 4 4 60029 军事技能训练 Military Trainings 2 2 60001 马克思主义基本原理 Elementary Theory o