六年级语文上册第21课老人与海鸥教案新人教版.ppt

引入： 和人类一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。今天我们将走进《老人与海鸥》这篇课文，来感受人与动物之间的深厚感情。齐读课题。 21、老人与海鸥 学习目标： 1 自学本课生字新词。 2 能正确流利的朗读课文。 3 初步感知课文内容。 自学提示： 1 大声读课文，把字音读准确，句子读通顺。（限时5分钟） 2 自学生字，掌握读音，结构，部首，会组词。（限时8分钟） 3 再读课文，能分层并初步感知课文内容。 朗读课文，字词过关 认读词语： 饼干 撮起 呼唤 节奏 乐谱 亲昵 俯身 歇落 驻足 模样 滇池 应声而来 企盼 遗像 瞻仰 旋涡 吉祥 塑料袋 炸营 抑扬顿挫 白翼天使 盘旋翻飞 相依相随 翠湖 相约 褪色 城郊 送餐 啧啧 有声有色 你知道以下词语的意思吗？ 褪色： 撮： 抑扬顿挫： 歇落： 守灵： 漩涡： 多音字: 扇 旋 色 落 背 应 别 炸 思考： 课文围绕“老人和海鸥”写了那两方面的内容？ 说说课文主要写了一件什么事? 再读课文，把握课文大意 课文主要讲了一个怎样的故事