初中数学三角形的“四心”例题讲解.docVIP

三才教育奥数网 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页 三才教育“行动学习”奥数精品辅导班专用辅导资料 第 第 PAGE5 / NUMPAGES6 页 分数的运算-1 姓名 分数 第 PAGE 1 页 初中数学三角形的“四心”例题讲解 知识点、重点、难点 三角形的外心、内心、重心及垂心（以下简称“四心”）是新颁发的初中数学竞赛大纲特别加强的内容，是初中数学竞赛的热点。 1.外心 三角形三条垂直平分线的交点叫三角形的外心，即该三角形外接圆的圆心，△ABC的外心通常用字母O表示。它具有如下性质： (1)外心到三角形三顶点的距离相等．这个距离就是外接圆的半径； (2)在△ABC中，若∠A是锐角，则∠BOC=2∠A；若∠A是钝角，则 ∠BOC＝360°－2∠A. 2.内心 三角形三条角平分线的交点叫做三角形的内心，即是该三角形内切圆的圆心，△ABC的内心一般用字母I表示．它具有如下性质： (1)内心在△ABC三边距离相等，这个相等的距离是△ABC内切圆的半径； (2)若I是△ABC的内心，则 ； (3)若I是△ABC的内心，AI延长线交△ABC外接圆于D，则有DI= DB＝DC，即D为△BCI的外心。 3.重心 三角形三条中线的交点叫做三角形的重心，它具有如下性质： (1)重心到顶点的距离是它到对边中点距离的2倍； (2)若G是△ABC的重点，则； (3)重心是到三角形三顶点的距离的平方和最小的点。 4.垂心 三角形三条高所在直线的交点叫做三角形的垂心“如图”，它具有如下性质： (1)图中有六组四点共圆（如A、F、H、E；A、B、D、E等）及三组（每组四个）相似直角三角形；特别的AH·HD=BH·HE=CH·FH； (2)垂心H关于三边的对称点均在△ABC的外接圆上； (3) H、A、B、C中任一点是另三点连成的三角形的垂心； (4) △ABC的内接三角形（即顶点在△ABC的边上）中，以垂足△DEF的周长最短。 例题精讲 例1：如图，在△ABC中，AB=AC，延长CA到P，再延长AB到Q，使AP = BQ，求证：△ABC的外心O与A、P、Q四点共圆。 分析一 连结AO、CO、PO、QO，要证O、A、P、Q四点共圆，显然只要证∠P=∠Q.在△AQO和△CPO中，由AB=AC，BQ=AP，得AQ＝CP，又O点是△ABC的外心，故OA＝OC，∠OCP＝∠OAC.由于等腰三角形的外心必在顶角的平分线上，所以∠OAC＝∠OAQ.从而∠OCP＝∠OAQ，故△AQO≌△CPO，可得∠CPO＝∠AQO.因此O、A、P、Q四点共圆。 分析二 O是△ABC的外心，作△ABC的外接圆O，并作OH⊥AB于H，OG⊥AC于 G，连结OP、OQ（图略）．易知OH＝OG，BH = AG，从而Rt△OQH≌Rt△OPG，于是∠P=∠Q，故O、P、A、Q四点共圆。 例2：已知∠ACE=∠CDE = 90°，点B在CE上，CB = CD，过A、C、D三点的圆交AB于点F（如图241），求证：F是△CDE的内心。 证明 连结DF、DB、CF，则∠CDF=∠A=45°，∠EDF = 45°，即DF是∠CDE的平分线。 因为CD = CB，所以∠CDB=∠CBD.又∠CDF= ∠CBF=45°，所以∠FDB=∠FBD，所以DF=BF.又CF为公共边，所以△DCF≌△BCF，所以∠DCF = ∠BCF，即CF为∠DCE的平分线。因此F为△CDE的内心。 例3：如图，已知△ABC的高AD、BE交于H，△ABC、△ABH的外接圆分别为⊙O与⊙，求证：⊙O与⊙的半径相等。 证明 如图所示，过A作⊙和⊙O的直径AP、AQ，连结PB、QB，则 ∠ABP=∠ABQ = 90°，故P、B、Q三点共线。因为H为△ABC的垂心，所以D、C、E、H四点共圆，所以∠AHE =∠C.又∠C =∠Q，所以∠AHE= ∠Q.因为A、H、B、P均在⊙上，所以∠AHE=∠P，所以∠P =∠Q，所以AP = AQ.所以⊙O与⊙的半径相等。 例4：如图，直线AB与⊙O相交于点E、F，EF为⊙O的直径，且AE=EF = FB，直线AP与⊙O半径OD垂直于D，求证：∠ADE =∠PDB． 证明 如图，延长DO交⊙O于M，连结AM，延长DE交AM于N，则△OAM≌△OBD，