网络传播与我国文化自信生成的路径选择.PPTXVIP

网络传播与我国文化自信生成的路径选择;党的十八大以来，习近平总书记多次提到文化自信，在2016年“七一”讲话中明确指出，文化自信是“建设社会主义文化强国、增强国家文化软实力”战略目标的第四个自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。 文化自信意味着“一个国家的社会成员对自身文化生命力的自豪感和坚定信念”；反映了一个民族和国家民众的向心力、文化的强盛和经济的强大。;文化自信的内涵： 习近平总书记从中华文 化历史发展的时间维度， 由远及近，明确提出 中国特色社会主义文化自 信内含着中华优秀传统文化、在党 和人民伟大斗争中孕育的革命文化、 社会主义先进文化。;意义 文化自信是一种理智看待国家、民族文化上的成熟表现和气度。文化自信是指用什么样的态度来对待文化，表现为对本国家、本民族文化的价值和???命力的认同。 文化自信是指一个国家的国民对其民族精神、文化传统以及社会制度核心价值观等的坚守和信仰。 文化自信意味着“一个国家的社会成员对自身文化生命力的自豪感和坚定信念”；反映了一个民族和国家民众的向心力、文化的强盛和经济的强大。;习总书记指出，“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在五千多年文明传承基础上的文化自信。 ;;; 2014年3月22日，荷兰阿姆斯特丹王宫，习近平主席和夫人彭丽媛身着中式服装，出席威廉-亚历山大国王举行的盛大国宴。习近平穿中式礼服展现文化自信。; 2014年3月31日晚，比利时国王菲利普在布鲁塞尔拉肯宫举行隆重国宴欢迎国家主席习近平和夫人彭丽媛到访。习近平的“中国风”礼服正是向世界展示中国文化底蕴，彰显中国文化自信的一个缩影。;; 互联网进入中国后，将文化传播带进了一个新的时代。网络文化传播是指文化传播者以互联网络为媒体,跨 越时空的限制,将文化信息传递给接受者,它反映了文化 传播者、接受者和互联网络之间的社会关系,是一种建立 在现代信息技术基础上的文化传递扩散现象。其基本要素包括网络文化传播者、接受者、网络文化、网络传媒等几方面。与传统媒体相比,网络传播具有方便快捷、交互性强、覆盖面广、立体效果好等多方面的优势。 ;在文化传播上，西方借全球化之际凭借其雄厚的经济实力和在信息高科技方面所具有的优势，大力推行其文化殖民主义。 例如文化殖民主义是强行消灭弱势文化，建立优势文化的统治地位，并且为前者谋取利益，也可以说是一国以文化方式对另一国进行侵蚀，达到从根本上消灭另一国文化自主性的目的，淡化民族意识．如侵华战争时日本对包括中国在内的被侵略国家的文化侵略，开办日语学校用日语教学，现在还有台湾人家庭的生活方式与日本一样，讲日语等等。;; /news/system/2014/04/19/010455869.shtml;我们一定要注意保护我国的文化安全，注意弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。;;; 我们必须确立自己的主流意识形态价值体系，注意增进民众对自己国家文化的认同感、归属感和自豪感，增强文化自信力，塑造良好的国家形象。;经济的快速发展和互联网技术的日新月异，要求在文化上推陈出新，将传统与现代、民族与世界交融起来。我们不仅需要文化传承，更要进行文化创新，必须发扬创新社会主义先进文化，打造中国特色网络文化。;中国特色的网络文化 体现为文化的表现形式新，即通过数字化形态等手段将优秀传统文化、民族文化做新的展现。 体现为文化的内涵新，要对文化内容进行创新，引领思想领域的方向。既要体现出文化的本土化特征，更要有国际化的视野和格局。既要保持本国文化的特色和传统，也要进行整合和创新，实现文化的双向交融。 ;中国的日趋强大要求我们真正担负起一个大国应承担的国际责任和义务，要在国际社会上发出自己的声音，占据一定的话语权。为此，我们需要通过网络文化传播大力弘扬我国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，要将我们热爱和平，致力于和谐世界建设的理念传播到全世界中去，增强国家的影响力。;孔子学院( 英文：Confucius Institute )，是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的机构。 孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。 全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立。中 国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂， 现有注册学员210万人， 中外专兼职教师4.6万人;;在对外开放中保持自己，在文化交流中发展自己，在文化的冲突中证实自己。 ;三、网络文化传播增强我国文化自信的途径;1、传播主体层面上，要努力调动网络传播主体特别是网民传播优秀文化的积极性，不断促进文化自信的生成;; 秦玥飞，1985——，重庆南开中学2005级毕业生。 2005年取得美