课件：小数的性质和大小比较习题.ppt

可编辑 可编辑 小数的性质和大小比较 练习课 学习目标 1、我会利用小数的性质，进行小数的 化简和改写。 2、我知道小数大小的比较方法和步骤，并能解决生活中的实际问题。 3、我积极参与小组讨论，大胆发表自己的观点，收获学习的快乐。 一、我会填 1、小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）不变，这叫做小数的性质。 2、3.7与3.70这两个小数大小（ ），计数单位（ ）。3.7表示37个（ ），3.70表示有（ ）个0.01。 3、0.76里面有76个（ ），等于（ ）个0.001。 末尾 大小 相等 不同 0.1 370 760 0.01 4、 在0.06、0.006、0.060三个数中，计数 单位相同而数值不相等的是（ ）和 （ ），数值相等而计数单位不同的是 （ ）和（ ）。 5、 不改变数的大小，把6.9改写成计数单位是百分之一的数是（ ）。 6、 在0.5的末尾添上一个“0”， 它的大小 （ ），计数单位由原来的（ ）变成（ ）。 0.006 0.060 0.06 0.060 6.90 不变 十分之一 百分之一 7、比较两个小数的大小，要先看这两个数的（ ）部分，（ ）部分大则这个数就大；若相等，再比较小数部分。 8、与4.02相邻的两位小数是 （ ） 和（ ）。 9、写出4个大于4.2小于4.3的小数（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 整数 整数 4.01 4.03 4.21 4.22 4.23 4.24 （有无数个数） 10、填 ＞、＝、＜ 0.53○0.35 14○13.999 4.50○4.5 6.31○4.31 7.088○7.808 0.803○0.83 5分○0.2元 2分米○0.2米 二、我会选 1、和4.9千米相等的数是（ ） A、490米 B、4900米 C、4千米9米 2、不改变0.9的值，把它改写成以“千分之一”为单位的小数是（ ）。 A、900 B、0.009 C、0.900 3、去掉15.000末尾的“0”，原数（ ） A、缩小1000倍 B、扩大1000倍 C、不变 B C C 4、在下列数中，可以去掉0而大小不变的是（ ） A、 0.05 B、30.400 C、2.007 5、10.0500化简后是（ ） A、1.5 B、10.05 C、10.5 6、比0.1大，比0.3小的数有（ ）个 A、1 B、10 C、无数 7、下列数中最大的是（ ） A、 3.3 B、3.303 C、 3.033 D、 3.03 B B C B THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 三、我是小法官 1、小数都比1小。 （ ） 2、位数多的小数比位数少的小数大。（ ） 3、0.4080化简为0.48。 （ ） 4、5.0和5是一样的，没什么区别。 （ ） 5、0.999比1大。 （ ） 6、十分位是小数部分的最高位。 （ ） 7、最大的两位小数是0.99。 （ ） × × × × × √ √ 四、把下列数从小到大排顺序 1、5.03 5.33 5.033 5.303 2、2.05 2.005 2.009 2.1 2.11 5.03＜5.03