八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长实用讲义新人教版.pptVIP

* 第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活 在社会中成长 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉，到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。这就是曾经轰动一时的“狼孩”故事。 通过这一故事，请想一想个人能离开社会吗？ 学习目标 1、在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，逐步走向成熟。了解谦让、分享、助人、合作等亲社会的行为。 2、培养亲社会的技能，养成亲社会的能力，培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力 3、增强关心社会和亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会作贡献。 课前预习 1.人的成长是不断__________的过程。通过__________、____________、____________、____________，我们的_________不断丰富、__________不断提高、规则意识不断增强、__________日渐养成，我们逐步成长为一名