九年级数学上册第二十四章圆章末小结导学课件新版新人教版.pptVIP

章末小结 知识网络 专题解读 专题1：垂径定理 【例1】如右图，在平面直角坐标系中，⊙A与y轴相切于原点O，平行于x轴的直线交⊙A于M、N两点，若点M的坐标是(－4，－2)，则点N的坐标为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　 A．(1，－2) B．(－1，－2) C．(－1.5，－2) D．(1.5，－2) B 专题解读 【解析】连接AM，作AB⊥MN于B，设OA＝R，则AM＝R，MB＝4－R，由勾股定理可得R2＝(4－R)2＋22，求出R的值，从而得N点的坐标． 【答案】B 【点拔】解决问题的关键是构造直角三角形． 专题解读 4　 专题解读 专题解读 3．如上图，在半径为5的⊙O中，弦AB⊥弦CD于P，且AB＝CD＝8，则OP的长为_________________． 专题解读 专题解读 【解析】(1)由AB为直径可知∠ACB＝90°，所以∠ABC＋∠BAC＝90°，而∠MAC＝∠ABC，因此，∠MAC＋∠BAC＝90°即∠MAB＝90°. (2)因D是弧AC的中点，所以∠CBD＝∠ABD，而∠DGF＝∠CGB＝90°－∠CBD，∠D＝90°－∠ABD，从而得∠D＝∠DGF，所以FD＝FG. 专题解读 【答案】证明：(1)∵AB是直径，∴∠ACB＝90°， ∴∠BAC＋∠ABC＝90°，又∠MAC＝∠ABC， ∴∠MAC＋∠BAC＝90°， ∴∠MAB＝90°即MA⊥AB. ∴MN是半圆的切线． (2)∵D是弧AC的中点，∴∠CBD＝∠ABD. ∵∠ACB＝∠DEB＝90°，∴∠D＝90°－∠ABD， ∠DGF＝∠CGB＝90°－∠CBD， ∴∠D＝∠DGF，∴FD＝FG. 【点拔】利用直径所对的圆周角是直角，等弧所对的圆周角相等这两个性质是解决本题的关键． 专题解读 连接BE， 则∠BEM＝∠BAD＝∠CAD， ∵DE∥AC， ∴∠EBM＝∠EDA＝∠CAD， ∴∠BEM＝∠EBM，∴BM＝EM． 专题解读 专题3：切线的判定与性质 【例3】如右图，四边形OABC是平行四边形，以O为圆心，OA为半径的圆交AB于点D，延长AO交⊙O于点E，连接CD，CE，若CE是⊙O的切线，解答下列问题： (1)求证：CD是⊙O的切线； (2)若BC＝3，CD＝4，求平 行四边形OABC的面积． 专题解读 【解析】(1)连接OD，证△COE≌△COD，得∠CDO＝∠CEO＝90°，根据切线的判定可得结论；(2)由全等三角形的性质可得CE＝CD＝4，而OA＝BC＝3，根据平行四边形的面积公式则可求． 专题解读 【答案】证明：(1)连接OD，∵OC∥AB， ∴∠COE＝∠OAD，∠COD＝∠ODA. ∵OD＝OA，∴∠ODA＝∠OAD， ∴∠COE＝∠COD，又OE＝OD，OC＝OC， ∴△COE≌△COD， ∴∠CDO＝∠CEO＝90°即OD⊥CD， ∴CD是⊙O的切线． (2)由(1)得△COE≌△COD，∴CE＝CD＝4， 又OA＝BC＝3，∴S▱OABC＝OA·CE＝12. 专题解读 【点拔】本题涉及了全等三角形的性质、判定，切线的判定，平行四边形的性质，证明圆的切线的问题常用的思路是根据切线的判定定理转化为证明垂直的问题． 专题解读 对点训练三 5．如下图，AB是⊙O的直径，AF是⊙O切线，CD是垂直于AB的弦，垂足为E，过点C作DA的平行线与AF相交于点F，CD＝4 3，BE＝2. 专题解读 求证：(1)四边形FADC是菱形； 专题解读 求证：(2)FC是⊙O的切线． 连接OC，OF， 则△OCF≌△OAF， ∴∠OCF＝∠OAF＝90°， ∴FC是⊙O的切线． 感谢聆听 全文结束！再见 o study whether experiences during teen years would influence adult health. So they followed 171 teens, starting when the kid