九年级数学上册第二十四章圆24.3正多边形和圆课件新版新人教版(2).pptVIP

第二十四章 圆 24.3 正多边形和圆 课前预习 A. 正多边形的基本概念： （1）正多边形：__________相等、__________也相等的多边形叫做正多边形； （2）正多边形的中心：一个正多边形的外接圆的__________叫做这个正多边形的中心； （3）正多边形的半径：正多边形的__________的半径叫做正多边形的半径； 各边 各角 圆心 外接圆 课前预习 （4）正多边形的中心角：正多边形的每一条边所对的__________叫做正多边形的中心角； （5）正多边形的边心距：正多边形的中心到它的一边的__________叫做正多边形的边心距. B. 正多边形的有关计算： （1）正n边形的每个内角的度数：________________； （2）正n边形的每个外角的度数：__________； （3）正n边形的每个中心角的度数：__________. 圆心角 距离 课前预习 1. 完成下面关于正多边形的计算： 2. 正八边形的中心角等于__________. 45° 正多边形边数 内角 中心角 半径 边长 边心距 3 60° _____ _____ _____ 4 _____ _____ _____ _____ 6 _____ _____ _____ _____ 120° 2 1 90° 90° 2 1 120° 60° 2 2 课堂讲练 典型例题 知识点1：正多边形的定义 【例1】 下列命题正确的有（　　　） ①各边相等的三角形是正三角形； ②各角相等的三角形是正三角形； ③各边相等的多边形是正多边形； ④各角相等的多边形是正多边形. A. 1个　　　B. 2个　　　C. 3个　　　D. 4个 B 课堂讲练 知识点2：正多边形和圆的有关概念和计算 【例2】 如图24-3-1，正三角形ABC的边长为6，求它的中心角、半径和边心距. 课堂讲练 课堂讲练 1. 下列图形一定是正多边形的是（　　　） A. 平行四边形 B. 菱形 C. 矩形 D. 正方形 举一反三 D 课堂讲练 2. 如图24-3-2，已知正六边形ABCDEF内接于⊙O，且多边形的边长为4. （1）求该正六边形的半径、边心距和中心角； （2）求该正六边形的外接圆的周长和面积. 课堂讲练 分层训练 【A组】 1. 如果一个正多边形的一个内角为135°，则这个正多边形为（　　　） A.正八边形 B.正九边形 C.正七边形 D.正十边形 2. 如果一个正多边形的中心角为72°，那么这个正多边形的边数是（　　　） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 B A 分层训练 3.一个正多边形的每个外角都等于36°，那么它是正__________边形. 4. 已知⊙O的内接正六边形的周长为12 cm，则这个圆的半径是__________ cm. 5. 如图24-3-3，若等边△ABC的内切圆⊙O的半径是2，则△ABC的面积是__________. 十 2 分层训练 6. 如图24-3-4，正方形ABCD的外接圆为⊙O，点P在劣弧CD 上（不与C点重合）. （1）求∠BPC的度数； （2）若⊙O的半径为8，求正方形ABCD的边长. 分层训练 分层训练 【B组】 7. 若正方形的边长为6，则其外接圆半径与内切圆半径的大小分别为（　　　） A.6，3 B.3　　,3 C.6，3 D.6　　，3 B 分层训练 8. 如图24-3-5，正三角形的边长为6 cm，剪去三个角后变成一个正六边形. （1）求这个正六边形的边长; （2）求这个正六边形的边心距. 解：（1）∵正三角形的边长为6 cm， ∴3条边长都相等.又∵截去三个小等边三角形， ∴各个小三角形的边长也相等. ∴正六边形的边长为2 cm. 分层训练 分层训练 【C组】 9. 半径为R的圆内接正三角形的面积是（　　　） D 分层训练 10. 如图24-3-6，在正八边形ABCDEFGH中，四边形BCFG的面积为20cm2，求正八边形的面积. 分层训练 全文结束！再见 o study whether experiences during teen years would influence adult health. So they followed 171 teens, starting when the kids were just 13. They interviewed each one every year for five years，and also spoke to these teens’ closest friends，who p