九年级数学上册第二十四章圆24.4弧长和扇形面积第2课时弧长和扇形面积二课件新版新人教版.pptVIP

第二十四章 圆 24.4 弧长和扇形面积 第2课时　弧长和扇形面积（二） 课前预习 A. 圆锥的基本概念： （1）圆锥是由一个__________和一个__________围成的； （2）连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的__________； （3）连接顶点和底面圆心的线段叫做圆锥的_______； （4）圆锥的母线、高、底面圆的半径恰好构成一个__________三角形. 底面 侧面 母线 高 直角 课前预习 B. 沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平，得到圆锥的侧面展开图是一个__________，扇形的半径是圆锥的__________，扇形的弧长是圆锥底面圆的__________. 1. 圆锥的底面半径长为5，将其侧面展开后得到一个半圆，则该半圆的半径长是__________. 2. 如图24-4-11,已知圆锥的高为8， 底面圆的直径为12，则此圆锥的侧面 积是__________ . 扇形 母线长 周长 60π 10 课堂讲练 典型例题 知识点1：圆锥的侧面展开图及其侧面积计算 【例1】 如图24-4-12，一个圆锥形工艺品，它的高为 　　 cm，侧面展开图是半圆. 求： （1）圆锥的母线长与底面半径之比； （2）圆锥的侧面积. 课堂讲练 课堂讲练 知识点2：圆锥的全面积计算 【例2】 如图24-4-13，在直角三角形ABC中，两直角边AC=3 cm，BC=2 cm. 计算以直角边AC为旋转轴，旋转一周所形成的图形的全面积.（结果保留π） 课堂讲练 课堂讲练 1. 已知圆锥的侧面展开图是一个半径为12 cm，弧长为12πcm的扇形，求这个圆锥的侧面积及高. 举一反三 课堂讲练 2. 如图24-4-14所示，现有一圆心角为90°、半径为80 cm的扇形铁片，用它恰好围成一个圆锥形的量筒.如果用其他铁片再做一个圆形盖子把量筒底面密封（接缝都忽略不计），求： （1）该圆锥盖子的半径为多少厘米？ （2）制作这个密封量筒，共用铁片 多少平方厘米？（结果保留π） 课堂讲练 分层训练 【A组】 1. 圆锥的侧面展开图是一个弧长为12π的扇形，则这个圆锥底面的半径是（　　　） A. 24 　　　B. 12 　　　C. 6 　　　D. 3 2. 已知圆锥的底面半径长为5，侧面展开后得到一个半圆，则该圆锥的母线长为（　　　） A. 2.5 B. 5 C. 10 D. 15 C C 分层训练 3. 圆锥的底面半径是1，母线长是4，则它的侧面展开图的圆心角是__________. 4. 已知母线长为10 cm的圆锥的侧面展开图是一个圆心角为90°的扇形，求这个圆锥的底面半径. 90° 分层训练 5. 要在如图24-4-15所示的一个机器零件（尺寸单位：mm）表面涂上防锈漆，请你 帮助计算一下这个零件的表 面积.（结果保留π） 解：由勾股定理,得圆锥母线长l=50（mm）， ∴S表面积=S圆柱侧+S圆锥侧+S圆柱底=2πrh+πrl+πr2=8 000π+2 000π+1 600π=11 600π（mm2）. 答：这个零件的表面积为11 600π mm2. 分层训练 【B组】 6. 一个圆锥形的圣诞帽的底面半径为12 cm，母线长为13 cm，则圣诞帽的表面积为（　　　） A. 312π cm2 B. 156π cm2 C. 78π cm2 D. 60π cm2 B 分层训练 7. 如图24-4-16，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8. （1）分别以直线AC,BC为轴，把△ABC旋转一周，得到两个不同的圆锥，求这两个圆锥的侧面积； （2）以直线AB为轴，把△ABC旋转一周，求所得几何体的表面积. 分层训练 分层训练 【C组】 8. 如图24-4-17①，在正方形铁皮上剪下一个圆形和扇形，使之恰好围成如图24-4-17②所示的一个圆锥模型. 设圆的半径为r，扇形的半径为R，则圆的半径与扇形的半径之间的关系是（　　　） A. R=2r B. R= r C. R=3r D. R=4r D 分层训练 9. 如图24-4-18，有一直径为1的圆形铁皮，要从中剪出一个最大的圆心角是90°的扇形ABC. （1）求被剪掉部分（阴影部分）的面积; （2）用所留的扇形铁皮围成一个圆锥，该圆锥的底面半径是多少？ 全文结束！再见 o study whether experiences during teen years would influence adult health. So they followed 171 teens, starting when the kids were just 13. They int