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课题：三位数乘两位数（第1课时） 沧州市回民小学 王瑞玲 教学内容：冀教版《数学》四年级下册第14、15页。 教学目标： 1.在自主尝试计算、交流等活动中，经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。 2.掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。 3.在运用已有经验自主学习新知识的过程中，培养迁移、类推的能力，体验自主学习的快乐。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、问题情境 1.师生谈话，由早餐谈起，引出磨面粉的问题。 2.学生读题、观察情境图，了解数学信息和要解决的问题。 由早餐引出磨面粉的问题，使学生感受到数学与生活的联系。 自主读书和交流信息是学生应具备的能力，也是解决问题的必要准备。 师：同学们，谁愿意给大家说一说你今天早晨吃的什么饭？ 学生可能回答：面包、馒头、鸡蛋、煎饼…… 师：你们知道我们每天吃的面包、馒头等食物都是由什么做的吗？ 生：面粉。 师：对，我们每天吃的馒头、面条等首先是农民伯伯种的小麦，然后还要经过工人叔叔把小麦磨成面粉，才能做出来。今天我们一起来解决一个面粉加工的问题，请同学们看课本第14页。 学生看书。 师：说一说你了解到了哪些信息？要解决的问题是什么？ 生1：一台面粉机每小时可以磨面粉158千克。 教学环节 设计意图 教学预设 二、自主学习 1.根据“这台面粉机一天可以磨面多少千克？”的问题，师生列出158×24的乘