辽宁省恒仁满族自治县七年级语文下册作文生动的人物描写讲义新人教版.pptVIP

* 猜猜看，他们是谁？？ 暖阳般的男孩，天使般的童颜，小鹿般的双眸，舞台上绚丽的灯光洒下，金色鹿角是你的标志，奶白色的皮肤在灯光的照耀下更加高贵，高挺的鼻梁，白净高洁又不失温和的侧颜，沁人心脾的歌声，刚劲的舞蹈，修长的手指轻点钢琴迸发出动人的旋律！惊叹！世上竟有如此完美的你！ 只见他走到树前把僧袍脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 花和尚鲁智深 教学目标: 1.学习运用多种人物描写方法和修辞手法，生动细腻地刻画人物。 2.养成细观察、勤思考的写作习惯。 仔细观察图片。请大家找找照片上的人有哪些突出的特征？ 甲同学：他身体肥胖，头发贴在脑袋上，带着一副厚厚的眼镜，眼睛小小的，很喜欢笑。 乙同学：头发花白，温顺地趴在东西半球上，显得脸更圆了。透过厚厚的带有许多晕圈的镜片我们可以看到一双豆似的眼睛。一笑起来眼睛就成了很短的破折号，平时，嘴巴里总是发出哈、哈的笑声，浑身的肉也像注了水似的颤个不停。 （外貌描写、修辞、细节） 仔细观察罗中立的油画《父亲》，看谁描写的生动！ 乙同学：一张古铜色的老脸，仿佛是黑黝黝的土地。满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁