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整理与复习 小学数学人教版六年级 第4单元 比 0 0 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 比 比的意义 两个数相除又叫作这两个数的比。 比的各部分名称 0 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 比与分数、除法的联系与区别 联系 比 前项 :(比号) 后项 比值 除法 被除数 ÷(除号) 除数 商 分数 分子 —(分数线) 分母 分数值 区别 除法是一种运算，分数是一种数，而比表示两个数的关系。 0 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 比 比的意义 比的各部分名称 比的基本性质 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 化简比 把两个数的比化成最简单的整数比，叫作化简比。 化简比的方法： 根据比的性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外），使比的前项和后项是互质数。 按比例分配 0 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 1、填空。 (1)两个正方形的边长分别是2cm和3cm，它们周长 的比是( )，面积的比是( )。 (2)3:( )＝ ， :5＝（ ），( ):4＝2。 (3)5:12前项增加15，要使比值不变，后项应增加( )。 2:3 4:9 5 8 36 0 2、求比值。 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 0 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 3、化简下列各比。 0 情境导入 归纳