2013国考行测数学运算：容斥原理和抽屉原理重难点讲解.docVIP

2013国考行测数学运算：容斥原理和抽屉原理重难点讲解 二、抽屉原理 能利用抽屉原理来解决的问题称为抽屉问题。在行测考试数学运算中，考查抽屉原理问题时，题干通常有至少，才能保证字样。 抽屉原理1 将多于n件的物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品件数不少于2。（至少有2件物品在同一个抽屉） 抽屉原理2 将多于mn件的物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品的件数不少于m+1。（至少有m+1件物品在同一个抽屉） 下面我们通过几个简单的例子来帮助理解这两个抽屉原理。 【示例一】将5件物品放到3个抽屉里，要想保证任一个抽屉的物品最少，只能每个抽屉放一件，有5件物品，放了3件，还剩5-31=2件，这两件只能分别放入两个抽屉中，这样物品最多的抽屉中也只有2件物品。 即当物品数比抽屉数多时，不管怎么放，总有一个抽屉至少有2件物品。 【示例二】将10件物品放到3个抽屉里呢？将22件物品放到5个抽屉里呢？ 同样，按照前面的思路，要想保证任一个抽屉的物品数都最少，那么只能先平均放。 103=31，则先每个抽屉放3件，还剩余10－33=1件，随便放入一个抽屉中，则这个抽屉中的物品数为3+1=4件。 225=42，则先每个抽屉放4件，还剩余22－45=2件，分别放入两个抽屉中，则这两个抽屉中的物品数为4+1=5件。 即如果物体数大于抽屉数的m倍，那么至少有一个抽屉中的物品数不少于m+1。 1.利用抽屉原理解题 一般来说，求抽屉数、抽屉中的最多有几件物品时采用抽屉原理，其解题流程如下： （1）找出题干中物品对应的量； （2）合理构造抽屉（简单问题中抽屉明显，找出即可）； （3）利用抽屉原理1、抽屉原理2解题。 【例题1】把154本书分给某班的同学，如果不管怎样分，都至少有一位同学会分得4本或4本以上的书，那么这个班最多有多少名学生？ A.77B.54C.51D.50 中公解析：此题答案为C。154本书 154件物品，同学 抽屉。 〔找出物品对应量、抽屉〕 至少有一位同学会分得4本或4本以上的书 至少有一个抽屉中有不少于4本书。 根据抽屉原理2，则有m+1=4，即m=3。 1543=511，即n=51，那么这个班最多有51名学生。 〔利用抽屉原理2〕 2.考虑最差（最不利）情况 抽屉问题所求多为极端情况，即从最差的情况考虑。对于一共有n个抽屉，要有（取）多少件物品，才能保证至少有一个抽屉中有m个物体，即求物品总数时，考虑最差情况这一方法的使用非常有效。具体思路如下： 最差情况是尽量不能满足至少有一个抽屉中有m个物品，因此只能将物品均匀放入n个抽屉中。当物品总数=n（m-1）时，每个抽屉中均有m-1个物品，此时再多1个，即可保证有1个抽屉中有m个物品。因此物品总数为n（m-1）+1。 【例题2】从一副完整的扑克牌中，至少抽出多少张牌，才能保证至少有6张牌的花色相同？ A.21B.22C.23D.24 中公解析：此题答案为C。一副完整的扑克牌包括大王、小王；红桃、方块、黑桃、梅花各13张。 至少抽出多少张牌求取物品的件数，考虑最差情况。 要求6张牌的花色相同，最差情况即红桃、方块、黑桃、梅花各抽出5张，再加上大王、小王，此时共取出了45＋2=22张，此时若再取一张，则一定有一种花色的牌有6张。即至少取出23张牌，才能保证至少6张牌的花色相同。