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2006浙江高考作文 　　xx年高考浙江卷满分作文：那些永不 　　停息的人 　　.cn xx年09月27日 14:05新浪考试 　　[原题回放] 　　阅读下面材料，根据要求作文。 　　据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼 　　曰：“生无所息。” 　　古今中外，还有诸多相关的论述，例如： 　　人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办 　　法。(康德) 　　我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德) 　　天子乃祈来年于天宗??劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。(旅游专家)人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最 　　佳。(医学专家) 　　读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也 　　可阐明你的思想观点。 　　注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外， 　　文体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭。 　　[文题诠释] 　　从话题类别上看，这是多头话题作文，出题明显受xx年江苏卷“山的沉稳，水的灵动”的影响。可从三个角度写作：可写“生有所息”，生活中应该学会休息，提高生活的质量；也可写“生无所息”，一生都以劳动充实自己，让自己的人生过得更有价值，更有意义；还可以兼及两个方面，将两者辩证地统一起来，工作与休息密不可分，有时候休息也是一种工作，工作也是一种休息。显然，学生有较多的自由度。从表述上看，文题也比“山的沉稳，水的灵动”简单， 　　学生理解也没有太高的难度。 　　从话题的引出看，命题者很明显受到了xx年全国卷的影响，由几句言论引出相关的话题。所不同的是，浙江卷从《列子》的记载切入，再引用有关言论充实佐证文题的论述，最后引出话题，便于学 　　生从辨别中把握话题意思，降低了审题难度。 　　从写作要求上看，浙江卷仍采用“立意自定，角度自选，题目自拟”的三自政策，文体除诗歌外，其他不限，学生有较大的文体、选材、构思、立意、技法、语言等方面的空间。因此，此题入题易，考生不易偏离题意，但出来难，怎样写深刻，写丰富，还需自己的体验 　　与修养作底子。那怎样才能写深刻呢？这就涉及到这则文题的命意问 　　题。 　　此题可写生无所息，赞扬我们传统中的生生不息的精神：悬梁刺股，闻鸡起舞，鞠躬尽瘁死而后已，板凳要坐十年冷，莫等闲，白了少年头，空悲切??也可反过来思索生命的意义：我活得开心了吗？我的生活有意义了吗？人活着除了为社会作贡献，难道不能有其他追求了吗？我们的生活一定过得艰苦才正常吗？既然如此，那我们社会创造财富又为了什么？是辛苦一生到临死前看一眼堆积如山的财 　　富？ 　　显然，这则话题命意上是多元的，其最大的特点是在内涵上较过去的文题有重大突破，体现了对人的终极关怀，意在引导人们在生活 　　中学会休闲，借以提高生活质量，有着明显的时代意义。正因为话题中蕴含的对人类的终极关怀，这则文题取得了一种超越时代的意义，成为今年浙江卷最有亮色的一道题型。明乎这一点， 　　我们的文章才能写得深刻，写出新意。 　　[满分作文] 　　那些永不停息的人 　　浙江一考生 　　心若在，梦就在，天地之间还有真爱； 　　看成败，人生豪迈，只不过是生无所息。 　　——题记 　　李时珍：一生为医 　　是谁背着竹篓，在深山老林中穿梭；是谁脸上沾满泥土，对着草儿开心地笑；又是谁每天冒着死亡的威胁，生无所息地尝遍百草。没有语言，只是为了让医学著本更加完备；没有赞扬，只有满屋的草药味伴他一生；没有人知道，他付出了多少艰辛，只留下一部旷世之作《本草纲目》默默向人们吐诉。他的一生都给了草药，没有停歇，没 　　有停歇?? 　　阿拉法特：橄榄战士 　　xx年的11月11日，巴勒斯坦的大英雄与世长辞了。或许留给他的只剩下遗憾了，因为巴以冲突仍在继续，他期待的和平之路似 　　乎仍很遥远。 　　成为在血腥里挣命的英雄完全是自己的选择。生在富豪之家，他完全可以美美享受一切优厚的待遇，舒舒服服地过完一生，而他，却在19岁那年便下定决心要投入与以色列的战争中去。晃眼过了十年，他用在科威特挣来的钱成立了“争取巴勒斯坦解放运动”的组织，50年如一日的奋斗抗争，在他那块黑白相间的头巾下，留下了白雪的痕迹，直到临死之际，他还关心着巴以之间的和平问题。他用一生的时 　　间实现着他的诺言：“我是带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请 　　不要让橄榄枝从我手中滑落??” 　　王顺友：感动中国 　　在颁奖晚会上，他仍一身朴素的制服打扮，他朴实得如同一块石头。一匹马一壶酒一个人，一段世界邮政史上的传奇。自打从父亲那里接过邮政包，他就开始了他的邮政生涯，一走就是20年。他跋山涉险