构建区域优质教育资源的共建共享模式促进教师专业化发展.docVIP

构建基于网络环境下教师互助学习共同体 促进教师教育技术应用能力提高的应用研究 管思梅 （广州市教育信息中心（电教馆），广州 510030） 摘要：本文以广州市教师多媒体创作和信息技术应用的大赛搭建参赛管理学习平台，提出构建教师互助学习共同体，促进教师教育技术应用能力提高；同时逐步构建本地优质资源和提高资源的有效应用。 关键词：互助学习共同体；教育技术应用；本地优质资源； 中图分类号：G434 文献标识码：A 一、问题提出 以教育的信息化带动教育的现代化，实现教育的跨越式发展是我国教育改革的基本策略之一，而教育信息化的关键在于教师的教育技术应用能力的提高。 当前，我国的中小学教师往往重于信息技术基本技能的学习，因此，在中小学教学中真正能将信息技术应用到学科教学中的人微乎其微，多数教师只停留在学会操作计算机的水平上，利用信息技术与学科教学整合的能力总不尽人意，因此要提高教师应用教育技术的能力，除了开展各种形式信息技术培训和教育实践改革外，作为教育机构，有必要和有责任为教师营造一个有利于提高教师教育技术应用能力的良好支持平台。 全国教师多媒体教育软件大奖赛是教育部为提高教师信息素养和教育技术应用能力，推动信息技术与学科教学整合，促进资源建设的一项重要举措。广州市教育局从2003年以来，也举办相应的市级大赛，目的是为提高我市教师信息素养和教育技术应用能力，促进素质教育的全面开