三年级下册数学-小数的初步认识.pptVIP

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小数的初步认识 教学目标: 1、结合具体内容认识小数,了解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义。掌握十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 2.通过观察比较、操作学习活动,培养学生的观察和比较的能力。使学生经历探究小数的初步认识的过程。并理解小数含义,掌握读、写小数的方法。 3、渗透迁移的数学思想和方法,使学生体会到数学来源于生活,又服务于生活。 用数字几来表示? 2 4 1 2 5 7 10 用数字几来表示? 0.2元 8.5元 20.8元 6.9元 0.5元 0.2元 0 1米 在( )里填上适当的数。 1分米 ( )分米 3分米 1 10 米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 0.1 0.7 0.3 7 10 3 10 7 1米4分米 4分米=0.4米 1米 0.4米 1.4米 为什么要先写0 ? 这里的1表示什么? 0.1元表示什么? 这里为什么要点上小圆点? 像0、1、2、3、4、……都是整数。 像0.1、0.2、1.3、1.4……都是小数。 4 1 7 10 1 2 0.1 1 7 2 0.2 1.4 整数 分数 小数 7 4 1 10 1 2 1、2、7 0.1、0.2、1.4 0.5读作: 4.7读作: 11.9读作: 零点五 四点七 十一点九 读一读下面的小数。 0.7 1.8 5.9 9.2 6.8 5.8

文档评论(0)

微微 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档