2015年3-2-1系列（历史）02：近代中国维权斗争（教师版）.docVIP

学科网3年高考2年模拟1年原创精品高考系列 专题02 近代中国维权斗争 【2016年高考命题预测】 今年的高考在这一专题的选择题和非选择题均有所涉及，这一专题与现实时政联系紧密，因此，这一专题需要同学们认真学习，具体预测如下： 1.今后的高考命题对“近代中国人民反抗外来侵略的斗争”这一内容的考查不会因为各种版本的教材对的调整而减少，结合历年的的考点的发布来看，仍然会集中于两次鸦片战争、甲午中日战争以及八国联军侵华战争等重大事件上；考查方向上，要注意纵向联系从而把握历史发展的阶段特征。1894年爆发的中日甲午战争，是中国以至世界近代史上的重大事件。中日甲午战争是一场日本发动的非正义战争。甲午战争已经过去了两个甲子，在这一百多年的时间里，中国的知识人都在对这场给中国的政治、经济和思想文化等众多方面带来巨大冲击的战争进行反思，相关的研究成果数不胜数，这些相关的研究从多个层面为当代中国人提供了一些有益的启示。今年又恰逢甲午年，特别需要注意中日甲午战争。 2.义和团运动在新版人教版教材中放到人民反抗侵略的斗争中作为简单的介绍，从近几年的高考考查来看，义和团运动这一考点考查的比较少。但今后命题侧重于对太平天国运动中纲领的评价和太平天国运动对外政策的理解和全面性认识。 3.关于“抗日战争”这一考点，要理解中国的抗战在世界反法西斯斗争中的重要地位。要理解全民族团结抗战的重要性，了解建立抗日民族统一战线的基本情况。“前事不忘，后事之师”，今后抗日战争考点仍然是高考命题的重点，历史教训留给人们的反思还会是命题的侧重方面；另外，对于国民党在抗战初期的积极抗战和两个战场的相互配合关系可能成为新的命题趋势。 【2016年高考考点定位】 （1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。→→着重掌握两次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争及中国军民的反抗斗争。 （2）列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。→→注意侵华日军的主要罪行及中国军民抗日斗争的主要事件，理清抗日民族统一战线形成与发展的脉络，明确抗日战争对世界反法西斯战争的重要贡献。 【考点pk】名师考点透析 考点一、1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 【名师点睛】 1.近代以来的侵华战争及其影响 侵华战争 鸦片战争(1840年～1842年)、第二次鸦片战争(1856年～1860年)、中法战争(1883年～1885年)、中日甲午战争(1894年～1895年)、八国联军侵华战争(1900年～1901年) 签订条约 《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》 影响 ①严重践踏了中国的国家主权，无视人民生存权，掠夺人民财产和国家财富，毁坏中华文明遗产；②政治上，列强破坏了中国的领土、领海和司法等方面的主权的完整；③经济上，列强控制了中国的经济命脉；④中国逐渐沦为受外国支配的半殖民地半封建国家 2.瓜分狂潮与民族危机 (1)原因：日本强迫清政府签订的《马关条约》，刺激和加剧了列强对中国的争夺，列强由此掀起了瓜分中国的狂潮。 (2)过程 ①三国干涉还辽是列强瓜分中国狂潮的开端。 ②1897年11月，德国派兵占领了胶州湾。 ③1897年12月，俄国强占旅顺口和大连湾。 ④随后，英法日等国纷纷在中国强占租借地，划分“势力范围”。 ⑤“门户开放”政策 背景 忙于美西战争，无暇顾及中国；军事实力不能与其它列强抗衡；满足美国工商界进入中国市场的需要 内容 承认列强在华势力范围中的既得利益，同时要求各列强开放其势力范围，使美国也能从中“利益均沾” 实质 为缓和列强间的争夺和消弭中国人民的反抗，由列强在中国建立“国际共管体系” 影响 形成了共同宰割中国的局面 (3)影响：中华民族陷入了从半殖民地沦为殖民地的严重危机之中。 【试题演练】 1.一位美国学者指出,第二次鸦片战争期间,美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”,却在战后获得了很多权益。其中一项权益是(　　) A.获得军费赔偿 B.进驻北京使馆区(界) C.在华开设工厂 D.在沿江口岸自由航行 【答案】D　 【解析】 试题分析：本题考查学生印证材料观点的能力。第二次鸦片战争期间“美国只是‘给予联军以道义上的支持和合作’”,并未获得军费赔偿,英法联军各获取了800万两白银的军费赔偿,A项排除;B项是《辛丑条约》的内容,排除;C项是在《马关条约》中获取的权益,排除。第二次鸦片战争中,美国参与签订了《天津条约》,获取了军舰和商船可在长江各口岸自由航行的权益。 考点二、侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 【名师点睛】 1、日军的侵华表现：1894年发动甲午战争、1900年参与八